基础知识题
一、下列选项字形、字音完全正确的一组是（ ）。
孕（yùn）育 簌簌（sù） 农颜 数据
纬（wěi）度 连翘（qiáo） 经度 差异
C．物候（hu） 避免（miǎn） 予报 播种
D．萌（méng）发刺槐（kuí） 短促 土壤
二、给下列多音字注音并组词。
1．衰（ ）（ ）（ ）（ ）
2．翘（ ）（ ）（ ）（ ）
3．观（ ）（ ）（ ）（ ）
4．落（ ）（ ）（ ）（ ）
三、下列画线字的解释正确的一项是（ ）。
草木荣枯 周而复始 风雪载途 形影不离
A．光荣 又 充满 形态
B．茂盛 又 充满 形体
C．光荣 复习 载重 形状
四、填入下文横线处适当的一组词语是（ ）。
1．物候________使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，___________得多。
2．为了便于山区的农业发展，开展山区物候_________是_________的。
A．观测 灵验 观察 必需
B．观测 灵敏 观测 必要
C．观察 灵活 观望 必然
五、判断下列句子的正误，正确的在题后的括号内打“√”，错误的打“╳”。
1．《大自然的语言》是一篇介绍语言的记叙文。（ ）
2．“首先是纬度，……在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天……”这句运用了下定义、列数字、作比较的说明方法。（ ）
阅读测试题
阅读下面的语段，完成后面的练习。
（一）
立春过后，大地渐渐地沉睡中_____（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_____（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_____（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1．在语段中横线上填上恰当的词语。
2．解释词语：销声匿迹 翩然
3．这两段文字的说明对象是（ ）
A．物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。
4．这两段文字的说明顺序是：_______________，主要的说明方法是：_______________
5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？
（二）
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
①首先是纬度。②越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。③我国大陆性气候显著，冬冷夏热。④冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。⑥所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
1．第二段的中心句是第_______句。（ ）
A．第①句 B．第③句 C．第⑤句 D．第⑥句
2．第二段第一句话是个省略句，请把它补充完整。
3．第二段可分两层，这两层的关系是（ ）
A．总分 B．并列 C．解说 D．补叙
4．第二段未运用的说明方法是（ ）
A．作比较 B．列数字 C．举例子 D．打比方
5．第⑤句中的“早春”、“晚春”两个词在文中指公历三、四、五月，其实农历对正月、二月、三月也有称呼。请问农历五月与三月分别称作什么？
6．“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，“七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。
7．选文第一段中能表明不止一个因素的词是________；选文第二段表明按主次顺序说明这些因素的词是_________。
8．选文第一段运用了什么修辞手法？运用这种手法有什么好处？
9．再写出两个影响物候来临的因素。
参考答案：
基础知识题
一、B
二、1．shuāi衰老cuī等衰
2．qiào翘起qiáo连翘
3．guān观赏guàn道观
4．lu落水là落下lào落地
三、B
四、B
五、1．×2．×
阅读测试题
参考答案：
（一）
1．B A C
2．销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。
3．A
4．时间顺序；举例子
5．不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
（二）
1．A
2．物候现象的来临首先决定于纬度因素。
3．C
4．D
5．孟春、季春
6．二十四节气名称选其二即可
7．“哪些”“首先”
8．设问 引起读者的注意，引人思考
9．经度因素、高度因素、古今因素三者选其二
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