蓝天蓝天真美丽的说课稿
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孩子的眼中，漂亮的蓝天老是充斥着性命力。蓝天中的统统事物都大概是他们想象的源泉，为了让孩子插上想象的党羽，为此我凭据中班幼儿年事特色，即生动好动，对事物也已经充斥了肯定的探讨和表示愿望，我把运动定位在音乐范畴，给孩子供给宽松，调和的气氛，并在轻松痛快的情感中表示本身。全部运动以活泼，风趣的景象式游戏的情势串联而成。
孩子生长环境阐发及目的计划：
运动的目的是教诲运动的出发点和归宿，对运动起着导向感化。凭据中班幼儿年事特色，以及他们肯定的表示愿望，建立了认知，情绪，本领三方面的目的，此中既有自力表达的身分，又有互相融会的一壁，详细目的为：
1、努力的到场运动，感知蓝天的漂亮；
2、勇敢想象，按本身的意愿自由创编景象行动；
3、感觉音乐运动带来的兴趣。
凭据目的，我把运动重点定位于：幼儿勇敢想象，并自由的创编景象行动。经由过程本身实验，从中得到新的情绪体验。
运动的难点是：幼儿凭据本身想象的景象，用行动的情势加以表示。《新纲领》中指出“应支撑幼儿富有本性和缔造性的表达，降服太过夸大技巧技能和尺度化请求的方向”，是以，全部运动都因此幼儿的想象为主体，西席在运动中起一个引诱者和支撑者的感化。使运动出现意见意义性，游戏性，寓教诲于生存情境、幼儿园教育随笔游戏之中。为此，我们作了如下运动预备：
1、履历预备：幼儿已对蓝天有了肯定的熟悉；
2、物资预备：蓝天背景图，以及幼儿事先制造好的蓝天中的物体。
全方位的预备为运动乐成开展供给大概。
为完成讲授目的，我将运动以不雅察—预测—遐想—报告—创编—演出贯串这一主线线索。详细的运动历程表示为：
运动的第一部门西席领导幼儿在音乐的伴奏下律动进入运动室，并在律动中经由过程说话让幼儿一会儿便进入到运动的气氛和主题中来，西席领导着幼儿在运动室中随便的坐下，为运动的开展创设了宽松自由的情况。
举行到运动的第二部门，西席引诱幼儿观赏蓝天中的漂亮景致，在运动预备中接纳美丽的蓝天画面将幼儿从相对拖拉、懒惰、松弛的“低叫醒”状况中叫醒，经由过程幼儿不雅察，让幼儿对蓝天有一个感性的熟悉，感知蓝天的漂亮。在感知的根本上，又引诱幼儿把本身制造的蓝天里的工具一路送到蓝天里去，让它变的更漂亮。幼儿园教案在情势上，内容本质上深深吸引孩子，同时，让幼儿一路到场到部署蓝天背景的运动中来，增长他们到场运动的'爱好。在这一环节，我凭据中班幼儿好奇好动的特色，应用皮亚杰的认知生长理论，使孩子在努力自动的姿势中到场运动。
在第三部门中，西席勉励幼儿勇敢想象，创编景象行动。在这环节中西席让幼儿本身配置景象，并勉励他们用行动表示出来，既增长了情趣，又使幼儿能顺遂迁徙已有履历，将更多精神投放到创编本性化的行动上来。在游戏化的运动中更能变更幼儿到场的努力性。接着即是播放音乐让幼儿观赏，在观赏的历程中西席和幼儿配合感觉和想象音乐中的情节，一方面为下面的配合游戏打下根本，另一方面应用消息瓜代的原则，让幼儿从自觉性进修进入自发性乐感的形成。末了将幼儿本身创编的行动消融到音乐里，西席应用儿童化、意见意义性的语气；应用富厚的、多彩的心情；做一个简朴的引诱和提示，更表现了幼儿的主体职位地方。并和幼儿配合随着音乐旋律游戏。全部游戏中贯串的是幼儿本身创编的行动，幼儿手工制作这会使幼儿感觉到运动给他们带来的乐成感和满意感。
末了是延长运动，在音乐声中，西席领导幼儿开着小飞机到表面的蓝天天下中嬉戏，引诱幼儿连续不停的对蓝天孕育发生新的熟悉和情绪体验，大概还可以从中天生更有代价的运动。
全部运动中，每个幼儿在游戏的气氛顶用心，用脑，用眼，用身材，用嘴巴，用手，用脚，内化着本身的明白，让幼儿在匹配的音乐刺激下孕育发生表示的豪情，再创于种种感官的演出下，此时他们真正和音乐一路唱，一路跳，一路笑，一路玩，体验进修的兴趣，进步艺术本质，成为真正意义上的进修界说。
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