我眼中的运动会日记

我眼中的运动会日记

　　导语：那些陪伴着我的遥远的小星星，在一个个你美丽的谎言中显得暗淡无光，以下小编为大家介绍我眼中的运动会日记文章，欢迎大家阅读参考!

　　我眼中的运动会日记1

　　整个足球场此刻已是沸沸扬扬，人山人海。紧张激烈的气氛在空气中漫延，一闻就能闻到——我们班的副班长江泽杰正要参加男子跳高。

　　大本营还是一片死寂。突然，广播中念到江泽杰的名字，大家都高兴起来，为他加油打气。他仿佛迎着一阵微凉的淡淡的秋风，来到跳高场地。先是其他同学一个个地跃过跳杆。当然，你也不例外。到了后面，难度也越来越大。瞧，一位同学一跳，吃了个倒栽葱，没过。一个个同学都在这个高度淘汰了——115厘米。

　　前者的一个个失败，终于到了你。你的脸上飘出一丝恍惚的紧张与压抑，班级的同学也都知道现在的你是有多么焦虑。我们都像一只只小鸟似的，飞过跑道，不管不顾，过来为你加油鼓劲。你注视着那个高度，注视着，双脚开始起泡。起先，放慢的迈着大步。阳光在这时变得火热了，散在你的身上，分明地看见你额上豆点的汗珠哗哗落下。但你却一心只想跳过那个高度，脚步越分紧了，一步、两步、三步……终于到了起跃的那一瞬间。

　　回想起班级里的你了，是个多么默默的人啊——那天，班级的人都走光了，地板脏兮兮的，你也该走的。可是你却独自一人留下来，我在窗台看到：你一丝不苟地将班级打扫了一遍，才背起书包。

　　现在，在赛场上，也是在战场上。你表现了一个不一样的自己。那一跃：起身，蹬起右脚，又抬起左脚，背沉沉的落在垫子上，天望着你，你望着天。

　　我眼中的运动会日记2

　　今天中午我校的第三届运动会就要开始了，我非常地期待，又异常地不安，我在想:天哪!又到运动会了，我一定要好好表现!可是万一在接力赛中我又掉棒了怎么办啊!我心里好慌张。

　　“现在向我们走来的是五(5)班，他们……”啊，就要到我们班了，平静，平静下来，整理好心情，充满信心地向前走去吧!可惜在喊口号时，我忘词了，真是紧张过头了。入场式很快结束了，运动会正式开始，听完夏老师的致词、运动员代表的许诺，就开始了正式的比赛，作为小记者，我要在第一时间记录比赛情况，再送到广播站进行广播。虽然我写了很多篇，但最终只有两篇被广播了，其中一篇还是寻人启示，真是失败啊，我觉得这是一个被文字填满的运动会。

　　累了，不想写了，还是以运动员的身份出场吧，终于到了我们班的接力赛了，老师一声口令，我就飞快地冲了出去，可还是慢了半拍，让4班抢了先，5班稍比我快一点，我落后了，但我毫不气馁，奋力追赶，快到终点时，我就大声地对接棒魏臻的喊着:“接住!接住!”，感觉到他接住了，我就放手冲了过去，魏臻也快速地反冲了过去，我终于安全交接了，心也放下来了，我再回头一看5班，由于同学没及时松手，接棒耽误了时间，落在了我们后面，4班的同学跑得太快了，我们实在赶不上，只能排名第二了，对我们班来说，算是不错的成绩啦!

　　跑完了，该是我大嗓门的有用之时了，让我们为一(a)、一(6)班加油吧，“一(a)班!加油!”“一(6)班!加油!”我们的加油声不断，这两个班的同学不知是不是因为受到我们的鼓舞而士气十足，竟然都获得了第一名，太棒了!我爱这一天，这是一个充满快乐和力量的运动会。

　　运动会结束了，落幕了，但我还是沉浸在这份快乐中。

　　我眼中的运动会日记3

　　运动会在今天上午结束了，整个运动会是比较顺利的，对学校来说是相当成功的，即所谓的取得了精神、成绩双丰收，达到预期想达到的目的，既保证了安全卫生，又让孩子们有了一个互相比拼的过程，而且还在下午把风筝比赛也搞掉了。

　　运动会的意义是什么呢？我想是在比团结合作、比拼搏精神，为了班级利益，同学们能做到戮力同心，为了班级利益大家可以不计个人得失，可以咬咬牙坚持到底，可以为了取得胜利而奋力拼搏，可以在各方面为班级作贡献，如写报道、喊加油、做救护、搞卫生、做宣传标语等等。

　　最让人看到班级凝聚力的是50×10的迎面接力，那种与其它班级同时比拼的场面可说是扣人心弦，所有人的心都是很紧张的，作为班主任最担心的是本班同学掉棒而失去机会，作为运动员怕的是自己辜负这么多同学老师的期望，不小心出错或掉棒或跑得太慢等，而观战的同学则恨不得自己的力量长在运动员身上，担心自己班级落后，拼命的喊是爆发出的心中对这个集体的热爱，这是一种最基本的集体主义精神。

　　在运动场上，我们很少看到同学哭，更多的是看到他们奋力地不顾一切拼搏的样子，他们能克服平时不敢想像的困难而上，能爆发出比平时大得多的力量、快得多的速度，因为有这个场，因为有这个团队和舞台。他们能在跌倒时迅速爬起来继续跑，能在坚持不了的情况下顽强地完成自己的项目，像长跑时更能看出在最后拼搏的同学的意志，他们是用一种强烈的毅力支撑着前进的，这种精神可以摧毁一切，不管用在哪里，它都是最强的`。

　　不过，在运动会上，我也看到和听到了很多现象，林林种种、方方面面都暴露出一些存在的问题和缺陷来。比如现代孩子的社会化问题，最明显的是高段学生特别是六年级的种种成人化的模仿性的做法，像有的学生为了让自己班在卫生上不扣分，用钱或东西收买在检查的同学，还有的许下承诺，如果对方能做到什么的话，他便给他多少好处。有的为了把别人拉下马，就让另外检查的同学去扣相关班级的分，以达到平衡。有的检查者为了给一些班扣分，利用自己的权利还故意制造出一些扣分的依据，如说放在地上的东西叫乱扔垃圾。

　　有的与裁判进行私下交易，买通裁判，做一些他自己所谓的行贿的方法，针对一些老师的弱点进行攻击。有的为了在宣传上面多投稿、多播稿（我们还有一项所谓的精神文明代表队的评比，即各方面做到文明、安全、卫生等的班级在年段中评一个，其级别相当于运动成绩团体第一名，其中有一项指标是投广播稿的数量和播出量，其原因是常常没人愿意去写去投，那样一来就会有班主任去逼出来了），采用了第一天从网上摘录优秀文句的方式直接抄上去投的方法，结果该班的投稿数量和播出来的篇数都遥遥领先，因为审稿者是英雄不问出处的。

　　更有夸张的是低段学生请家长在头天晚上就写好了稿子，以至于第二天运动会一开就有很多出色的稿子被播了出来，什么说红色的信号弹升上天空也能听到（大概是想说发令枪响时在烟屏上出现的白色烟雾吧，晕）。有的在今天下午参赛风筝评比的时候拉票（运动会从昨天上午开始到今天上午为止一天半时间结束了，下午是制作风筝的评比和放飞），利用我给你打勾，你也给我打勾的方法，他分别给十个班同学打勾，而十个班又都给他打了勾；有不少学生在下午火辣辣的太阳下请了家长来放，结果我看到操场上近三分之一的风筝由家长在放，真是难为啊。

　　运动会上自然还会有许多怪现象，比如检查的同学在草坪里穿来穿去地抓乱穿草坪或偶尔踩踏的同学。几乎所有班级的观众都坐在操场边的草坪上，而近在咫尺的草坪就是不可以踩，谁踩谁就被记下来并扣分。运动会开幕式上的横幅是这样的柯桥小学教育集团柯北校区’2006小学生田径运动会，后来改成柯桥小学教育集团柯北校区’2006春季田径运动会，也不知这’是干什么用的，正确的用法应该是表示省去2006的前两个数字吧。

　　升旗仪式时在国旗还在下面拉着时，就喊：升旗，奏国歌，敬礼！了，以至于后面出旗完后，只能喊奏国歌了；去年下半年的柯北运动会开幕式上最后一句话更令人咋舌：，闭幕式到此结束！请运动员退场。；径赛所有单项都已在今天上午九点左右结束了，而最后的拉力赛却因为垒球比赛的延迟而推迟，结果所有师生在三十度左右的日光下等到十点三十分以后才开始；裁判的自主权很大，有时只要错得让人看不出来就可以了，学生在大多的情况下是不会知道自己的成绩的，特别是预赛的成绩；学生的吃是一大奇迹，我眼看学生在早上时一大包一大包的零食背来，竟然都能在下午放学时倾囊而尽，有的同学的吃的东西比平时书包的份量要重，不知他们是如何吃完它们的，对于学生来说，运动会就是一个吃的节日。

　　这样的日子真是很有意思的。