双休日是最有空闲的时候,是写日志,整理思绪最适合的日子,下面小编整理了双休日怎么写日记相关文章,欢迎大家阅读学习!
双休日怎么写日记1
日记是个人一天中工作,学习,思想,见闻,事情,言语等的真实记录。日记这种文体,在我国起源较早,可以说,原始社会的"结绳记事"就是一种最古老,最原始的日记方式。有文字记载的日记也有两千多年的历史了。汉代刘向《新序·杂事一》载:"司君之过而书之,日有记也"。南宋伟大诗人陆游《老学庙笔记》也有"黄鲁直有日记,为之家乘,至宜州犹不辍书"的记载。
顾名思义,日记日记,日日要记。那么,写日记有什么好处,日记有哪些特点,日记的类型及写日记应注意什么问题下面我侧重从以上四个方面来讲讲个人的看法。
一,写日记的好处。
坚持写日记,概括起来有五个好处:
其一,日记是鞭策自己前进的武器。同学们每天写日记的时候,就是回顾,检查自己当天表现的时候。今天的日记是对今天的总结,同时也意味着对明天提出的要求。经常写这样的日记,既能督促自己勤奋,正直地生活,又能锤炼自己的思想,陶冶自己的情操,鞭策自己成为"四有"新人。
其二,日记是人生旅途中的脚印。写日记时,记录着当天的日期,一旦需要查考往事,可以从中找到人生旅途的脚印。因此,日记具备查考的用途,可以弥补记忆的不足。
其三,日记是积累作文素材与资料的仓库。同学们的生活充满了七色阳光,不立即记下来,过些时候就会遗忘。"好记性不如烂笔头",如果每天记下一点,久而久之,你的日记就会成了"材料库","资料室",一旦需要,随手翻检,方便异常。
其四,日记是提高观察和分析生活能力的法宝。因为要写日记,同学们就要对周围的一切事物进行细致的观察,天长日久,观察和分析生活的能力就愈强了。现在,有不少同学在写"观察日记",这是一种有效的练笔方式,它有利于同学们练思想,练眼力,练文彩。
其五,写日记对于提高写作能力是极有效的措施。写日记不是凡事必写,有感必录,而是有所选择。这样,在考虑写什么的时,就锻炼了立意,选材的能力;在考虑表达时,就锻炼了剪裁,布局,遣词造句的能力。因此日记表达方式不拘,经常交换,这就锻炼了各种文体的写作能力。又因为日记是每天都写的,巴就是每天都在动脑,练笔,练得多了,思路开阔,材料丰富,语句通顺,写作能力也就逐步得到提高了。
二,日记的特点。
日记是应用文的一种,是把自己一天的所见所闻及言行思想,摘其要者简明扼要地记录下来。日记主要是写给自己看的`,是自己的生活,思想的实录。日记和一般的文体不同,有自己的特点。概括起来,日记有五个特点:
第一,日记的内容都是发生在当天的事情。即使在叙述过程中并不排除回忆,联想和插叙,但还是以记叙当天的事情为主。日记日记,当天要记,切勿"三天打鱼,两天晒网"。
第二,日记写法自由。日记不受表达方式的限制,记叙,描写,议论,抒情和说明皆可,有时还可以几种方式兼而用之。一般地说,同学们写日记以记叙为主,可以是散文,随笔,可以是摘录,提要,也可以是诗歌,警句。
第三,日记的内容不拘。日记的选材自由,内容丰富,可以写重大的活动见闻,也可以写平凡的生活琐事;可以记录学习,工作和思考后的心得体会,还可以道出生活中的酸甜苦辣。总之,凡是自己觉得有意义的,需要记下来的事情或想法都可以写下来。另外,日记不受篇幅的控制,愿意写长,可以洋洋洒洒的千字长文;喜欢写短,可以写成精炼隽永的三言两语。
第四,日记用第一人称来写。一篇日记,无论篇幅长短,事情多少,但都是记录"我"在一天里的所见,所闻,所思,所感。日记的内容是由"我"的"思想"和"活动"贯穿起事的。所以,日记一定要用第一人称。
第五,日记有一个简单的格式。一般先在第一行写清年,月,日,星期几,还可以写上当天的天气情况,其位置可以居中,也可以偏左或偏右。然后另起一行写正文。为了看时眉目清楚,有时还可以加个标题,以点明当天日记的主要内容。
双休日怎么写日记1
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出特征,反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等,参加一次写一次,一定要抓住要点写。
3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试,后一种形式要求较高,宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记,把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上,少则一句,多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。
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