日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。下面是逛商场的日记，请参考！
逛商场日记1
星期六的那天晚上，妈妈对我和弟弟说：“你们的作业快做完了没有？要是做完了，晚一点就带你们出去玩。”我和弟弟听了可开心了，一蹦三尺高，直呼着妈妈是最好的，妈妈是最好的。还大声的`喊着：“万岁，万岁，万万岁”。
有这样的动力，我们作业做得飞快，当然，我也知道这时不能随便，越是关键的时候越不能随便，不然等一下妈妈一看我们的作业潦草一生气就不带我们去逛商场，那就麻烦。我对弟弟说：“不要只图快，字要写工整。”弟弟笑着说：“得令，我不会让妈妈伤心的。”不一会儿，我和弟弟都把作业全部完成好了，只剩下读书和背书了。
一路上，我好期待，妈妈会带我们去哪里玩呢？我问了几次，但妈妈都是笑而不答，说：“等一下你们就知道了。”我知道妈妈是为了卖关子，好让我们等一下更高兴。我们也不再追问了。一路上，我们兴奋地朝车窗外看不断闪过的景物。车子一转弯，来到了大润发商场，原来妈妈要带我们去大润发商场买东西呀！我们停好车。
我们怀着兴奋的心情进了商场。商场里面好多好多人啊！人山人海，人声鼎沸，热闹非凡的。商场里面有好多好多零食啊！多的都数不清了。你看那一排排的货物，琳琅满目，让我们目不睱接。我们直奔零食区。零食区里有好多的零食，有我最爱吃的泰国进口巧克力，有我百吃不厌的旺旺雪饼，还有果冻，薯条，还有泡泡糖，饼干等等。我和弟弟拼命地往购物车里扔东西，反正是妈妈自己提出来要带我们逛商场的，妈妈肯定不会责怪我们买东西的。
不一会儿，我们的购物车就满了起来，我们满载而归。当我们来到生活用品区里找到妈妈时，妈妈在挑选自己要用的生活用品。我对妈妈说：“妈妈，我晚上买了很多的东西，但我们会分着慢慢吃的。”妈妈只是摸摸我的头，笑了笑，没说话。到了收银台，结单了。一共三百五十六元啊！我惊得吐了吐舌头，说：“太贵了，要不我们不要买这么多了。弟弟，你说是不是？”这个弟弟正兴奋着呢，他没听到我说话。妈妈笑着对我说：“不要紧，只要你和弟弟好好读书听我的话，再贵也是值得的！＂我听妈妈对我们说的话，感动的都想哭了。
妈妈，我和弟弟一定会好好学习的，听你的话，做一个好孩子的。不辜负你对我的期望，妈妈我爱你！
妈妈，对我真好，我一定要听老师的话，在学校里，要上课认真，积极举手发言，到时候我一定要做一个有用的人！
逛商场日记2
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗?
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢?”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦!”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”
妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗?
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
奇怪的“买100送100“问题就这样被我搞定了。
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