爱因斯坦说过的名言

　　爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。以下是爱因斯坦说过的名言，欢迎阅读。

　　1、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

　　2、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。

　　3、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

　　4、推动你的事业，不要让你的事业推动你。

　　5、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

　　6、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

　　7、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

　　8、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

　　9、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

　　10、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

　　11、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

　　12、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

　　13、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

　　14、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

　　15、人们努力追求的庸欲的目标财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

　　16、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。

　　17、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

　　18、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！

　　19、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

　　20、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

　　21、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

　　22、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

　　23、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

　　24、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

　　25、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明此路不通的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。

　　26、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

　　27、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。

　　28、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

　　29、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

　　30、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。

　　31、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。

　　32、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

　　33、学习知识要善于思考，思考，再思考。

　　34、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。

　　35、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

　　36、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

　　37、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

　　38、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

　　39、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

　　40、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

　　41、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

　　42、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

　　43、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

　　44、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！