秋秋进入大班开始喜欢棋类游戏,于是我购置了各种益智类的棋。但是当秋秋学会了各种棋的玩法后,它们现在都静静地躺在玩具柜中,再也不受欢迎。不是它们的小主人不喜欢它们了,是因为秋秋越来越怕下棋,准确地说是怕输棋。因为下棋可能会输,所以秋秋索性连尝试也不敢了,这样就可以避免输棋的危险。
吃完饭后,我提议:“秋宝,我们来下盘米奇探险棋吧!”她总是以各种理由推脱:“妈妈,我今天想做手工!”“你和爸爸下,我看你们下吧!”……就是偶尔一次耐不住我的盛情邀请勉为其难开始了,她也总是万分紧张。马上要走到有注解的格子,她就很紧张地提前问我:“妈妈,这个是什么意思?”要是遇到一个重新回起点的,那更是沮丧得不得了,央求我让让她,要不就不愿意继续了。这样的势头让我觉得很不妙,秋秋对于下棋那么怕输,势必会影响她对其他事情的信心。我决心从下棋这件事情入手,让秋秋战胜自己。
第一步敞开心扉谈话:其实妈妈也怕输。
这天我照旧拉着秋秋下棋,她又找理由搪塞。我漫不经心地把棋盘摆好,一边摆一边说:“秋秋,其实每次和你下棋,妈妈也害怕输的。”她本来想千别的事情,一听回头诧异地问我:“啊?大人也怕输?”我继续说:“对呀,每个人都希望自己成功、自己是最棒的,当然希望下棋赢!”听我说话,秋秋已经坐在我的对面了。“希望赢怕输是好事情,说明秋秋和妈妈都是很要好要强的,希望自己是第一名!”“对的,妈妈!”“我们来下一盘吧,也说不定谁输谁赢呢!”“那……好吧!”
第二步故意输棋交流:精彩过程更重要。
在我的哄骗下,秋秋同意了和我开始下棋。这一次,我在她不经意间做了点小手脚,故意让她赢了棋。然后我很高兴地祝贺她:“宝贝,你赢了,恭喜你!”她还煞有其事地安慰我了一下:“妈妈,你不要难过,没有关系的。”呵呵,小鬼还蛮有同情心,我不动声色地继续说:“嗯,我有点难过,因为输了棋。但是我还是开心更多一点,因为和我的宝贝共度了开心的游戏时间,而且下棋的时候也学到了很多的本领,精彩的过程更重要!”继而约定,明天我们再共度快乐游戏时间。
第三步常态下棋分析:输赢心态要平和。
第二天吃完饭,我们按约定摆棋布阵,这次她没有以前那么怕了,我想我已经成功一点了,继续努力!这次我没有让她,她输棋了,小秋秋有些气馁。我也安慰她说:“昨天你已经赢了,今天你输了,没关系。下棋本来就是不可能总赢的,赢是要靠实力和运气的。在家里玩,可以有入让着尔,如果在幼儿园和小朋友一起玩儿呢?会有人让吗?是游戏就有赢有输,谁都不会让着你一辈子的。如果总要求别人让着尔,即使赢了,也不光彩,别人也会看不起你的。”
第四步棋后积极引导:努力付出就很好。
秋秋认同了我的说法,点点头说:“妈妈,我知道了,明天我们再下棋,说不定我又会赢的!”我长吁一口气,看来我的目标就要达成了,欣慰地摸摸她的头:“对,输赢不是主要的,重要的是自己努力克服困难,不断进步。不光是下棋,平时和朋友玩游戏或者是比赛,也可能会输,没有第二哪来第一。输了也没有关系,输了可以再努力的,如果努力了再输,也应该平静地对待,还可以找找原因,想想办法。相信只要努力了总会有赢的时候,如果你永远不尝试就永远没有赢的机会了,是吗?” “对,其实下棋很有趣,明天我们继续!我要努力赢你!”
看来,在我四步战略攻势下,秋秋已经能平静地面对“失败”了。
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