再过几天，大班的孩子们就要毕业了，有的在拍毕业照，有的在排练毕业典礼的节目。即将要离开生活三年的幼儿园了，孩子们的心情也像大人一样复杂。
多多的心情很好，常常告诉我说他可喜欢上小学了，喜欢戴红领巾，要像大哥哥大姐姐那样坐在教室里读书和写字，他还要门门考100分。现在每当一放学，他就缠着妈妈带他去小学的校园里转悠转悠，好好过把瘾!
瑶瑶对幼儿园的一切很有感情，舍不得离开。提起毕业，瑶瑶总显得有些伤感，眼睛红红的，她总担心：毕业了我还会再见到老师和自己的好朋友吗?瑶瑶幼小敏感的心灵需要我的慰藉，我让她多想想幼儿园里快乐的事情，告诉她虽然毕业了，但还可以和老师保持联系，回来跟老师说说悄悄话，老师喜欢看到一个快乐开心的小学生。
韬韬是一个文静内向、不善于表达自己的孩子，虽然很少与人沟通，但我读懂了他的眼神——惊慌、无助。我温和地问他：“韬韬喜欢上小学吗?”他想了想，吞吞吐吐地说：“不喜欢。”我疑惑地问：“为什么呢?”他紧张地说：“我怕，一年级的老师很凶的，考不到100分，老师会骂我的。我，我还想上幼儿园。”韬韬还没有做好上小学的心理准备，恐惧心理较严重，我应该帮助孩子消除这种情绪，鼓励他独立自强。我笑着说：“韬韬，小学的老师也会像周老师一样喜欢你，你这么聪明，学习又认真，一定会取得好成绩的，老师相信你是最棒的，你也要有信心哦!”
毕业对于孩子，是兴奋，是期盼；对于家长是欣慰，是向往；对我却是感慨与不舍。当唱起《毕业歌》时，我和孩子们的眼眶都噙满了泪花，也许是骄傲、期待和不舍所交织的复杂情感流入了彼此的心扉，才会如此动情!孩子，老师衷心祝福你们有更加美好的明天!
三年，人生是由许多个三年组成的，但愿我们的孩子在幼儿园的三年是快乐的、难忘的、值得一辈子回首的!
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