我是收破烂的教育随笔

　　早上，孩子们正在区角中安静地活动，吕同安和王子聪却为了一个小小的塑料片争执起来。我仔细一看，原来是一个奶片包装塑料：“这破东西，有什么好抢的?这是垃圾，又没有什么用，把它扔到垃圾箱里。”

　　“老师，我是收破烂的，垃圾是有用的。”吕同安不服气地说。

　　“哈哈哈……吕同安是收破烂的……”孩子们顿时大笑起来。

　　吕同安的脸涨得通红：“收破烂怎么了?收破烂也可以挣好多钱，还能让很多东西回收再利用。”

　　对呀，我平时总是教育孩子们要节约资源、废物利用，现在却怎么忘了这一点呢：“嗯，吕同安说得真好，很多东西都可以回收再利用。谁知道哪些东西可以回收?”

　　“妈妈告诉我，塑料、铁、铜、废纸都是可以卖钱的。那个装奶片的是塑料做的，就可以卖钱。”吕同安骄傲地向大家介绍起来。

　　我顺手拿过一个酸奶瓶制作的娃娃：“瞧，这个漂亮的娃娃就是用酸奶瓶做出来的。一些废旧的东西经过加工就可以变成有趣的玩具，也可以送到工厂加工成其他一些物品。所以，大街上有很多分类垃圾箱，就是为了方便人们进行垃圾分类回收。而收破烂也是一种职业，有了收破烂的人，才能把很多废旧的东西分类整理，送到工厂进行再加工。”

　　“老师，我可以把教室里有用的垃圾带回家交给爸爸妈妈吗?”吕同安说。

　　“好啊，我们小朋友都要养成垃圾分类回收的好习惯。”我找出一个小纸箱，“我们把塑料、废纸、饮料瓶等有用的垃圾放在这个纸箱里，到时候可以请吕同安的爸爸妈妈把它送到废品回收站。”

　　“收破烂喽!收破烂喽!”孩子们一边把废纸往纸箱里放，一边欢呼着。“收破烂”成了孩子们生活中重要的一种游戏。倡导环境保护，不应该仅仅是某一次宣传活动，而应该真正体现在我们日常的教育活动之中，让孩子从小养成节约资源、垃圾分类回收的好习惯，比学会念一首环保儿歌或者表演一个环保节目更重要。