小泳的强迫症随笔
清晨，爸爸妈妈都要去上班了。临走前，妈妈又一次嘱咐儿子：“小泳，再检查一下书包，看看课本带齐了没有?”
小泳三口两口扒完早饭，翻开书包，把作业本、课本、铅笔盒一样样拿出来，再全部放进去。他背上书包，刚要跨出房门，忽然想起算术作业本好像没有放进书包，急忙回身去找，枕头边，抽斗里翻了个遍，也没有找着，放下书包，再一样样拿出来，见算术作业本已在里面，真是骑了马在找马，他将全部东西往书包里胡乱一塞，锁上房门，向学校一溜小跑。
跑在路上，小泳还惦记着课本、作业本，想着想着，他心里总感到不踏实，刚才急忙之中会不会漏放课本呢?因为前几天早晨就是因为走得太匆忙，不是忘了带书，就是忘了带作业本，被老师批评了一顿。今天……不行，我得回去检查一遍。
小泳重新回到家。他就这样一而再，再而三地检查书包，唯恐遗忘了什么，时间不知不觉地过去……。
妈妈回家吃午饭，见小泳还在清点整理书包里的东西，顿时火冒三丈。昨天下班后她去学校拜访老师，了解小泳在学校的情况，老师反映说小泳上课经常迟到，今天倒好，干脆没有去上课，这怎么得了，该狠狠教训一下了。她上去就是一个耳光：“你说，为什么不去上课?”
“我在家整理书包了。”小泳泪汪汪地躲在一边。
“什么，整理书包要半天?这话骗得了谁?”
小泳无言以对，而心里苦恼极了，每天晚上做完家庭作业后，他就要反复地检查书包，看看是否忘了什么，第二天临走前还要反复地检查。近几天他确实是为此而迟到的，他心里矛盾得很，也觉得没有必要这样做，却身不由己地去干那不知重复了多少遍的事情。
“你说，你前几天迟到是到哪里去的?”妈妈还在厉声问道。
“我……我没有去什么地方，确实在家整理书包，真的。”
看着小泳怯生生的样子，妈妈心里发软，小泳平时胆子很小，性格又内向，一般不会说谎话，要是真的被整理书包缠住，这倒是个谜了，得请心理卫生专家看一下。
市儿童心理咨询门诊室的杨医师听了小泳妈妈的叙说，初步诊断，小泳得了强迫性神经症。
所谓强迫性神经症，是神经症中的一种，是以强迫观念、强迫动作、强迫行为为主要症状的一种神经症。病人对自己所存在的强迫行为，明知不对，但又无法摆脱，因而感到焦虑和痛苦。
小小年龄，怎么会得强迫性神经症的呢?小泳才12岁呀。杨医师解释道：“强迫症可贯穿人的一生，也就是说，从儿童期、少年期，直至成年后都可能发生强迫症。这里，成年人的强迫症不说，单说说少年儿童，男孩发生较多，正常儿童在发育的某个阶段会出现一些强迫观念和强迫行为，像2岁的幼儿、7～8岁、青少年早期这几个阶段是正常儿童出现强迫行为的高峰年龄。这时候的孩子走路喜欢用手摸电线杆;有的爱数沿途电线杆、房子、树之类的东西;有的孩子解大便非要把衣服掀到背上、裤子拉到脚跟，冬天也是这样，唯恐弄脏衣裤，否则就解不出大便，我还看到一个姑娘从外地来看病，手里拎了一只痰盂，因为她3～5分钟就要解一次小便等等。这类行为若不是有任何情绪障碍，略加指导或随年龄增长而自然消失，做家长的不必紧张。”
但是，当这些行为严重干扰儿童的正常生活，影响儿童适应环境的能力，或给儿童造成极大苦恼的时候，就该重视了。因为有些儿童精神分裂症同样存在强迫症状，因此一旦发现儿童有严重强迫行为，要及时请有经验的儿童心理卫生专家诊断，以免延误了病情。当然小泳的强迫症不属于精神分裂症之列，但非经治疗不可。
杨医师缓了缓口气说：“先别急，现在科学发展了，强迫症的治疗方法也多了，有心理治疗、行为治疗、药物治疗等多种方法。”儿童强迫行为，一般不需要药物治疗，主要是心理疗法，父母要有正确的育儿方法，给孩子以心理上的支持，以防为主。孩子患了病，当家长的莫过分焦虑，更不可乱加惩罚。小泳的妈妈上班前，不可嘱咐儿子，再检查一下书包，更不能打孩子的耳光，这些都会增加小泳的心理压力，小泳的`妈妈频频点头，看着杨医师，希望指点迷津。杨医师又说：“应该先帮助小泳寻找发病的原因，然后有针对性地加强孩子意志锻炼。对小泳的心理疗法的具体做法是，在他做完家庭作业，家长和他一起整理好书包，并让小泳默默地想：‘书包整理好了，书包整理好了，’第二天早晨同样要小泳想着：书包整理好了、书包整理好了……。”走出家门，在上学的路上同样这样想着，一直到跨进学校大门为止，不让丢书掉课本的杂念渗进脑海。同时，丰富一下孩子的业余生活，多看有趣味的书籍，增加孩子的幽默感，对克服性格弱点有好处。
小泳的妈妈按照杨医师的指点，回家和小泳爸爸共同配合，安排好孩子的生活和学习，一起进行心理行为治疗。让小泳生活在家庭和睦，诙谐有趣，家庭气氛活跃中，经常笑声琅琅，小泳在轻松愉快的环境之中学习和生活。两个月后，不但他的强迫症状全部消失，而且他的学习成绩也取得了明显的进步。
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