有那么一种人,他们的成绩并不出类拔萃,但,他们的搞怪天分绝对是“出类拔萃”的,有他们在,快乐常驻。
“嘿,boy,看你的样子好像不开心啊?”小A同学向我询问道。他看我依旧沉默不语,便靠近我调侃道:“是不是失恋了?”“我跟父母吵架而已。”我没好气地答道。“原来如此。”他若有所思地说道,“很苦恼是不是,没事,你遇到我就对了。”下一秒,只见他拿出典藏版的漫画书:“新鲜出炉的典藏版《斗破苍穹》,想要看吗?”只见他在我面前显摆,极力推销着,想要吸引我的眼球。他看我毫无反应,便低头沉思,似乎在计划着什么“阴谋”。突然,他灵机一动,仿佛在想:“看来是要出我的‘必杀技’了。”
没想到他竟然拿出他的MP3,顿时,音乐响起,他大声地呼喊:“大家快来啊!有钱的捧个钱场,没钱的捧个人场。”他竟堂而皇之地“卖艺”!只见他的身体跟着音乐的节奏摇摆起来,唱起了国语版的《上海滩》:“浪奔,浪流……”他唱歌时感情极其投入,脸部极度“扭曲”,五官早已“移位”,这就是全身心投入去演唱的“灵魂歌手”。围观的同学更是微笑地用反话“赞扬”着他:“真好听!真好听!”而我,早已被他“好听”的歌声和搞笑的脸部表情逗笑。就是有这么一种人,使人欢乐仿佛是他们的“职责”,而“搞怪”就是他们的代名词。
他们一下课就会“散发”欢乐,教室的后面已成为他们“卖艺”的“舞台”。小B同学闪亮登场!他头戴黑硬边帽,模仿着迈克尔·杰克逊的脚步,而下一秒,他演起了戏来:只见他双腿跪下,抱住了某个同学的大腿,那位同学还没有反应过来,他便说了句:“呜!你死得好惨啊!”他影帝般的表演,让我和在场的小伙伴们都惊呆了!就这样,课间时分,他上演了一场让人哭笑不得的“悲喜两重剧”。但,并没有结束,这只是开始。
上课时,老师姗姗来迟,同学们昏昏欲睡,但小B同学却精神抖擞地敲打着桌子,仔细一听,这敲打的声音,还带有欧美音乐的节奏。只见他手拿架子鼓棒在奋力地敲打。桌面、桌腿、地板……能敲的地方他都不放过。昏昏欲睡的同学们立即被这声音吸引过去,顿时他的行为引起不少同学效仿,教室里响起了雷鸣般的声音。但他觉得这个还不够,还开启他的“说唱”模式。不久,教室里夹杂着敲打声和他的歌声。这时,一个声音冒了出来:“唱的不错嘛!唱得还挺好!”他得意地回答:“那当然,我可是……”方才意识到:老师来了。课后,老师唤他过去,说是要谈谈“人生和理想”。就这样,他的道具被无情地没收,要在这学期末,才能“解封”。
我身边就有这么一种人,他们热爱音乐,把音乐融入他们的搞笑“事业”中,用音乐把欢乐派送给大家。
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