妻子是一所培智学校的老师。这所学校的学生大多是智力发育有所缺陷的儿童，在这所学校当老师比一般学校当老师要辛苦的多。
为了让这些儿童能像那些正常的儿童一样得到健康成长，妻子每天都把大量的时间和精力都扑在教育这些孩子的身上。她循循善诱，一点一滴地启发着那些孩子。虽然有些很简单的一句话、一个手势、一声唱腔，都要反反复复教上许多遍，可妻子脸上总是溢满着温暖的笑容。当孩子们学会了，妻子还会走上前去，轻轻地拥抱着每一个孩子，并给他们一个甜蜜的吻。
回到家，妻子常常绘声绘色地向我描绘学校里发生的那些故事。看得出，妻子非常喜欢那些孩子，孩子们也非常喜欢老师。我常常被妻子讲得故事所感染，于是，也常常来到妻子学校，看看那些可爱的孩子们。
在教室后面，我常常静静地听妻子给孩子们上课。随着妻子耐心细致地讲解，我也沉浸在那些孩子说话、唱歌、讲故事的情景中……那种感觉真的很幸福、很快乐，我仿佛也回到了自己孩提时代，在课堂上，听老师深情并茂的讲解。那时的时光，真的很曼妙、很旖旎。
某日，我又来到妻子的学校，发现妻子正在课堂上教孩子们学画画。这种画画很有趣：只见妻子两手轻轻握着彩色的细沙，在一个底部是透明的玻璃板上，将手中的沙子撒在上面，然后用食指在沙上快速摩挲着，玻璃板上立刻就显现出各种画来，而且，那些画在瞬间变幻出种种图案，惟妙惟肖。
看得出，孩子们对这种形式的作画方式也很感兴趣，他们每个人都手握柔软的细沙在自己的玻璃板上尽情地画着。那玻璃板上的亮光与彩色的沙子形成了一种独特的影像，产生了一种奇妙的视觉效果。孩子脸上的表情，有的神情专注、有的喜气洋洋、有的嘴里还不停地轻轻地唠叨着什么……
晚上，妻子下班回到家，我让妻子也教我她在课堂上教孩子们画的那种画。妻子听了，莞尔一笑，说道，那好，但是你必须要答应我一件事，你将我教的那些可爱的孩子用一种温暖的语言说出来，我凭着你说的话，用沙画表现出来。
听妻子这么一说，我顿时感到很有意思，心想，我说你怎么能画出来呢？
没想到，随着我缓慢地诉说，妻子两只手抓起彩沙在画板上飞快地描绘着。只见沙画的图案在飞快地变幻着，一会儿是儿童们在阳光下欢快地跳起舞蹈；一会儿是几个儿童们坐在弯弯的月亮上荡秋千；一会儿是儿童们在给小树苗浇水，天空上，太阳露出幸福的微笑……
终于，我的朗诵结束了，妻子的沙画也定格在最后一幅图案上：儿童们依偎在老师身边，老师用手轻轻抚摸着孩子的头，脸上露出甜甜的微笑。
妻子柔声地说道，沙画这种绘画形式是将静态艺术变成动态艺术的表演，更富有生命力。随着图画的不停变化，画消失在画中，人的心灵也随之产生巨大喜悦和激动，更能激发人的大脑的发育，通过在课堂上向孩子们演练，孩子们比以往更加开朗、活泼了。
我对妻子说道，你说得真好。画消失在画中，在这变幻莫测的图画中，我们的心灵也得到了美的愉悦和享受。说罢，我伏下身子，抓起两把沙子，对妻子说你也教教我吧，我也喜欢了上了这种沙画艺术，就像你的那些学生，享受着这种幸福和快乐。
妻子莞尔一笑，她抓起两把沙子，说道，好的，你可要认真学哦，画消失在画中，不消失的是人间的爱和暖，这种爱和暖像看不见的红丝线，将我们紧紧地联系在一起。
沙画在不断地变化着，我深深地沉浸在这变幻的世界中……
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