一、活动目的:
经典美文,是文化宝库中璀璨的明珠,是人类伟大的精神财富。为了促进全校老师文化素养的提高,倡导阅读经典,与高尚对话,与智慧碰撞,在诵读中继承弘扬优秀文化遗产,营造书香校园,丰富校园文化生活,特举行经典美文诵读活动。
二、活动主题:
诵读经典美文
三、活动要求:
1.以校区为单位诵读。各校区分成若干小组,按人数的15%产生优胜奖。
2.参赛内容:诵读内容由学校统一准备,参阅校园网,选手现抽现读一篇。
3.朗诵要求:语言标准,口齿清楚,节奏准确,声音洪亮,感情充沛。
4.比赛顺序:抽签,确定诵读顺序。
四、诵读时间:xxx年5月8日
五、诵读地点:各校区自主安排
六、诵读对象:全校在职老师(女教师满50周岁,男教师55周岁自愿参加)
鞋蒲市小学教科室
美文诵读评分标准
教师姓名
语音、语调
语速(50分)
表达、感情、感召力(30分)
台风(20分)
总评分(100分)
评分员签字:组长签字:
附美文诵读经典:
诵读材料(1)
英国着名科学家法拉第在进入英国皇家学院工作时,戴维爵士曾提醒他说,科学需要付出艰苦的劳动,并且报酬微薄。法拉第却说这个工作本身就是很高的报酬。因为在艰苦的科学研究工作中,他获得了无穷的乐趣,并且在逐步实现自己的理想,这就是他索取的报酬。
我们是否意识到,能够不懈地奋斗,是生活给予我们的最高报酬呢?尽管奋斗有时意味着艰难和曲折。
有人或许会产生疑问,勤奋工作的目的,不就是要获得声望和财富,它本身不就是一种付出吗?却不知道他在奋斗过程中的获得,是金钱无法衡量的。当我们在奋斗中遇到讥讽嘲笑而不为之所动时,我们获得的是忍耐和自信;当我们在奋斗中屡败屡战时,我们获得的是坚定的信念和“行到水穷处,坐看云起时”的豁然心态;当我们在奋斗中面临各种引诱而能视富贵如浮云时,我们获得的是一份完善的人格。只有在奋斗中,我们才能体验到生命的躁动和灵魂的升华,才能够书写自己辉煌灿烂的人生。
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