在哈佛大学教育研究院的课堂上,教授讲到作为一个道德成熟的人需要具备六个特征:
1、尊重人的尊严。具体表现在这样几个方面:尊重所有人的价值和权利;杜绝欺骗和不诚实;追求人与人之间的平等;尊重良心的自由;能与不同意见者共事;克制有偏见的行为。
2、关心他人的利益。这也包括以下内容:意识到人与人之间的互相依赖;热爱自己的祖国;追求社会正义;助人为乐;努力帮助他人在道德上成熟起来。
3、把个人利益与社会责任结合起来。具体表现在:积极参与社会生活;做有益于社会的事情;自尊和尊重他人的道德价值观,在日常生活中能够自控、勤勉、公平、和善、诚实和谦恭;履行社会的职责;通过与他人的关系培养自尊。
4、正直的人格。具体包括:勤勉实践;坚持道德原则;具有道德勇气;懂得何时让步及何时勇敢地挺身而出;为自己所作出的选择负责。
5、对道德选择作出反应。具体包括:意识到现实中的道德问题;能够应用道德原则作出道德判断;能够考虑到各种决定的后果;关注社会和世界范围内出现的各种重要的道德问题。
6、寻求和平地解决冲突。其中包括:努力寻求个人与社会之间冲突的和平解决;避免身体和语言方面的侵犯;认真地听取他人的意见;鼓励其他人的参与;为和平而工作。
由此看来,不同文化对于道德成熟的理解都是相似的,这里既有公共领域的道德要求,也有对个人品格的希望,既体现出公正,也强调了对他人的关心和关怀。
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