课文《哪座房子最漂亮》教案范文

　　一、 复习生字词

　　齐读 小组比赛读

　　二、 学习课文

　　结合重点、难点，理解词句的意思，指导朗读。要熟读课文，要求读得有感情，并练习背诵。

　　三、指导朗读

　　1、 在学生熟读的基础上，用引背的方法指导学生背诵。

　　2、 教师范读第一行，学生齐背二、三行；教师范读第四行，学生齐背五、六行；教师范读第七行，学生齐背第八行。

　　3、 学生小声自由背、同座互背，最后指名背诵。

　　四、再读课文，启发学生提出不懂的问题。

　　五、练习说叠词，做词语搭配找朋友游戏。

　　1、 词语练习

　　青青的瓦 白白的墙 宽宽的门 大大的窗

　　高高的楼房 绿绿的草地 蓝蓝的天空 红红的太阳 黄黄的衣服

　　2、 让学生“读读说说”文中的叠词。比赛谁说的叠词多。

　　如“弯弯的、蓝蓝的、闪闪的、红红的、长长的、方方的”等。学生做词语搭配找朋友游戏。

　　如一个学生拿着卡片上讲台说：“我是‘楼房’，我的朋友在哪里?”另一个学生举着“高高的”卡片上讲台说：“你的朋友在这里。”同时把“高高的”与“楼房”搭配在一起，大家一齐读“高高的楼房”。

　　3、 以“夸夸我们的学校”为题开展说话比赛。先在小组里比赛，然后每组推选出代表在全班说。

　　六、用田字格指导学生写字。

　　1、 学生观察田字格中的字，自己说说写这四个字时应该注意什么，教师作重点提示。/article/

　　2、 比较，让学生知道“子”比“了”多一横。此外要提醒学生注意“门”要先写点，“月”第一笔是竖撇。

　　教学后记：本课词语练习较多，通过学习同学们的积极性很高，以后要经常做词类练习，帮助积累。通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。