我为你骄傲教案设计范文

　　教具准备

　　课文中的生字卡片，“读读抄抄”中的词语卡片。

　　教学目标

　　1.认识本课9个生字，会写本课要求写的12个字。

　　2.理解课文内容，能结合实际生活谈自己的体会。

　　3.有感情地朗读课文，知道做人要诚实的道理。

　　重点难点

　　有感情地朗读课文，知道在生活中要做诚实的孩子。

　　教学过程

　　环节

　　教师活动

　　检查预习初读识字

　　1.板书课题，读课题。

　　2.小朋友都预习了课文，找到课题所在的句子，谁给大家读一读。

　　3.小朋友，请读读课文，用笔画出本课的生字再读读吧。

　　4.小朋友们，拿出自己的生字卡片，我们一起来玩游戏，这个游戏的名字就叫找朋友。两个人互相读对方的生字，凡是认识的而且能记住的，就可以拿到自己身边作为自己的好朋友。比比看，谁找的朋友多。

　　5.小朋友说说，哪个生字成了你的好朋友了？

　　6.小朋友，你们还有哪些好办法记住这些字呢？把你的好办法告诉你的小伙伴吧。

　　7.下面，咱们开火车。我当火车头。不过，这次开火车的难度加大了：每个同学读完一个生字后接着就要用这个生字组一个词。有信心把火车开好吗？

　　8.小朋友，请你们的小组长当火车头，也玩玩开火车认读生字的游戏吧！

　　学生活动

　　1.生读。

　　2.读文章最后一句话。

　　3.自读课文，圈画生字。

　　4.学生活动。

　　5.述说记住的生字。滑：三点水加个“花骨朵”的“骨”。攒：提手旁加“赞扬”的“赞”。玻璃：王字旁加上皮和离。封：两堆土才一寸。

　　6.有！（开火车读生字。）