《日月潭》 教案

　　【学习目标】

　　１、知识目标：

　　理解课文内容，感受日月潭的秀丽风光。

　　２、能力目标：

　　有感情地朗读课文；培养学生的想象力。

　　３、情感目标：

　　体会热爱宝岛台湾的思想感情。

　　【教学重点】

　　感受日月潭的秀丽风光，并有感情地朗读课文。

　　【教学难点】

　　通过读懂课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情和企盼祖国统一的意识。

　　【课前准备】

　　１、请学生搜集有关台湾宝岛的风景图片或文字资料。

　　２、多媒体教学课件，实物投影仪。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，导入新课

　　（多媒体：台湾地图）孩子们，这就是我们祖国的宝岛──台湾。在台中附近的高山上，有一个台湾省最大的湖。那里群山环绕，树木茂盛，周围有玄光寺、玄奘寺、慈恩塔、文武庙等许多名胜古迹。你们想到那里去看看吗？

　　现在，就让我们一起走进──（生）：日月潭。

　　二、读中感悟，品味美景

　　１、请孩子们打开课本，读一读课文２～５自然段，你可以自己大声地读，可以和同桌的伙伴一起读，也可以下位和好朋友一起读，还可以请老师和你一起读，选用自己喜欢的方法读吧。

　　２、哪些自然段告诉我们日月潭在不同时候的景色？

　　３、默读课文３、４自然段，边读边想：

　　这两个自然段分别写了日月潭什么时候的景色？指名回答。

　　４、引读第３、４自然段，大家边读边在脑海中浮现画面：

　　师进行提问式引读──

　　师：清晨，日月潭的景色是怎样的？

　　生：……

　　师：中午，太阳高照，日月潭会是怎样的景色？

　　生……

　　师：要是下起蒙蒙细雨，日月潭又是怎样的景色？

　　生……

　　５、在这些不同的景色中，想想什么时候的景色是你特别喜欢的，就用“～～”把这些句子勾画下来，然后努力地把它读好，待会儿读给大家听。