生成背景:
下雨啦!孩子们跑出教室,来到走廊上,他们一个个抬着小脑袋,用好奇的眼睛望着天空,雨滴滴在他们的小脸蛋上,凉凉的。孩子们禁不住伸出小手,雨滴把他们的小手打湿了,孩子们高兴的跳了起来,笑声回荡在走廊里。“你们知道小雨点是什么样子的吗?”我的问题一下子把孩子们难倒了,孩子们都摇着小脑袋说:“不知道。”为了满足孩子的好奇心,于是我生成了此活动。
一、活动目标:
1、能通过自己的想像画出下雨时的情景。
2、培养幼儿想像力和创造力。
二、活动准备:
散文:下雨啦、蜡笔,轻音乐。
三、活动过程:
(一)、幼儿听儿歌,引出课题。
1、师:“你听到散文里有谁?”
2、“他们都让小雨干了些什么事?”
3、“下雨的时候,小朋友去干什么了?”
(二)、激发幼儿把散文里的情景画下来。
1、师:“你们想不想把他们画下来?”
2、“请你想一想,下雨的时候还有谁也会来?”
(三)、幼儿作画,鼓励幼儿画的和别人不一样。
(四)、作品展示:
教师讲评幼儿作品,并进行展示。
四、活动反思:本次美术活动中,我利用了一段生动有趣的散文来激发幼儿绘画的兴趣,给幼儿充分想象的空间,充分发挥孩子的主动性、创造性、积极性。在活动中教师只是一个引导者、合作者,让孩子感受到了创造的快乐。
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