教学内容：查表计算。(P.10页的例8和“做一做”，练习三第9-12题。)
教学要求：使学生了解查表计算的实际意义和用途，学会用查表的方法解决一些生活中简单的实际问题。
教学重点：用查表法求总价。
教学难点：正确地利用表中的数据计算出所需的总价。
教学用具：投影片若干张。
课前准备：了解大米的单价。
教学过程：
一、激发：
1、口算：P.12页11题。
0.2×0.50.27-0.20.8×0.7
4.5×31.5×0.40.05×1.6
7.2+2.80.93×1000.06×0.9
师抽卡片，生写结果，集体订正。
2、填空。
⑴10倍是（）。
2.237扩大100倍是（）。
1000倍是（）。
⑵10倍是（）。
41.29缩小100倍是（）。
1000倍是（）。
⑶每千克面粉的价钱是2.14元，2千克、3千克、4千克和5千克面粉的总价分别是()元、()元、()元和()元。
2、揭示课题：在实际生活中，遇到物品的单价固定，数量经常变化，而要迅速求出总价时，可以用查表的方法。你想知道怎样查表计算吗？这节课我们学习用“查表计算”的方法求总价。（板书课题：查表计算）。
二、尝试：
1、投影出示例8：下面是每千克2.14元的面粉售价表。
数量
（千克）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
总价（元）
2.14
4.28
6.42
8.56
10.70
12.84
14.98
17.12
本文来源：https://www.010zaixian.com/jiaoan/742927.htm