一、第1题。
教师引导学生发现没间房子里3个算式之间的关系。可以引导学生只计算没组第一题,然后推算出后面两题的得数。
二、第2题。
学生独立完成后核对。
三、第3题。
通过数学加工机这一情境激发学生的学习兴趣,练习所学的知识。
四、第4题。
1、先让学生观察图章,再列式解答书上的问题。
2、让学生提出其他问题,并进行解答。注意培养学生的估算意识。
五、第5题。
让学生先找规律,再独立填写。
六、第6题。
在小组中开展竞赛,激发学生的兴趣。
七、第7题。
本题要培养学生的估算意识。
八、实践活动。
这是一个小调查活动。学生将惧数据,并填写教科书中的表,再与同伴进行交流。
本文来源:https://www.010zaixian.com/jiaoan/735817.htm