教学目标
1.激发孩子的好奇心,使他们产生思考的兴趣,提出问题。
2.让孩子拓展思维、善于动脑,到生活中去寻找感兴趣的问题。
3.保护孩子的好奇心,赏识他们的探索精神。
学情分析
“你留心了吗?”这一课是《品德与生活》一年级下册第四单元《快乐的小问号》的第一课。“你留心了吗”旨在激发孩子的好奇心,培养他们观察的兴趣,引导儿童做生活的有心人,留心观察,大胆提问,积极探求;引导孩子们把好奇、好问、好动脑的自然天性,向积极探究的方面发展,把他们带进思考的乐园。
重点难点
教学重点:让学生学会提问。
教学难点:对发现问题产生兴趣,能提出更多的问题。
教学过程
活动1【导入】视频导入
1 播放《爱问的图图》视频。
2师:图图今天带着许多小问号来了,他可真是个留心生活、善于思考的孩子。同学们,在生活中,你留心了吗?这节课,就让我们一起留心生活,去探寻小问号的足迹吧。
活动2【活动】走进问号的世界
1实物:含羞草
(学生用放大镜观察含羞草)
师:你们找到了哪些小问号呢?
2 视频:敲水杯
3 视频:榴莲
小结:孩子们,发现小问号的方法还有很多,小问号就藏在含羞草的叶子里,藏在会唱歌的水杯中,藏在有特别味道的榴莲里,藏在我们生活的每一个角落里,等着聪明的你们去发现呢。接下来,让我们走进校园,一起去寻找更多的问号吧.
活动3【活动】校园中的探索。
播放视频:百花小学校园风景,师:暖暖的阳光洒满宁静的校园,红桎木的叶子紫紫的,毛茸茸的,桂花的叶子绿绿的,滑滑的,映山红露出了笑脸,打碗碗花探出了绿色的小脑袋,一阵风儿吹来,是谁在舞蹈?海桐也在轻轻摇摆,这又是谁?是穿上了裙子了么?银杏叶层层叠叠,八角金盘铺地而生,这光秃秃的枝干藏着什么秘密呢?蜻蜓低语,蝴蝶飞飞,桔满枝头,玉兰沙沙,雪松放哨,这便是咱们美丽的校园。
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