【教学目标 】
１． 学习领会作者多层次、多角度、多种修辞手法的生动细腻的描写。
２． 学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。
３． 从与第一课的比较中领会本文对比联想，托物喻理的写法。
【教学设想】
１． 目标１为重点，目标２为难点。
２． 拟安排两课时。
第一课时：简介作者和写作背景，范读课文，理清结构，讲读第一部分。
第二课时：讲读第二、三部分，比较分析、归纳总结，练习指导。
第一课时
【教学内容和步骤】
一、联系第一课引入课文，简介作者和写作背景
１． 导入
我们通过第一课的《短文两篇》的学习，认识了生命的美好本质和对待生命的正确态度。今天学习的散文《紫藤萝瀑布》仍是赞美生命的顽强和美好的，但文章的特点与第一课有所不同。
２． 作者和背景简介
宗璞，当代女作家。
宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，焦虑和悲础薄耙恢毖乖凇弊髡咝耐贰Ｕ馄?恼滦从?982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月作者的小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。
二、范读课文。
三、正音释词。（让学生课内作在作业 簿上，让两个学生在黑板上做，以便评讲。）
解释词语并为加点字注音：
迸溅： 繁密：
稀落： 伶仃：
忍俊不禁： 仙露琼浆：
盘虬卧龙： 酒酿：
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