语文《和我们一样享受春天》教案

　　【教学要求】

　　1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。

　　2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。

　　3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。

　　【教学重难点】

　　1、理解诗句的含义。

　　2、读出诗歌的节奏和韵律。

　　【课前准备】

　　收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。

　　【课时】

　　一课时。

　　【教学过程】

　　一、图片导入

　　(关于目前仍处于战火中的儿童图片。)

　　1、画面中讲的是什么事?(战争给儿童带来了悲惨地生活。)你有什么感想?

　　2、今天，我们来学习一首呼唤和平的诗歌-《和我们一起享受春天》。

　　二、初读感知

　　1、读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后同桌之间互相检查。

　　2、运用、联系上下文等方法理解不懂的词语，同桌之间互相交流。

　　3、读读想想：了解了什么，有什么不懂的问题。

　　三、交流讨论

　　1、指名读诗，读后评价，看字音是否读准，句子是否读通。

　　2、交流：

　　了解了些什么，有什么不懂的问题。

　　四次提到这究竟是为什么表达了怎样的感情?和我们一样享受春天在表达上有什么特点?

　　四、阅读示范

　　(根据对学情预测，学生可能对这究竟是为什么的呼唤不理解或感悟不深刻。因此，可选择学生最熟知的对夜空的描写一节，指导学生阅读，达到举一反三的目的。)

　　1、默读第三节，联系自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样的?而正在经历战争的夜空呢?假若你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受，想说什么?

　　2、有感情地朗读第三节。

　　3、自主阅读，按阅读第三节的方法阅读其余各节。

　　五、有感情地朗读全诗

　　六、升华总结

　　读了这首诗，你有什么话要说。

　　宣读儿童和平宣言。

　　七、作业

　　阅读选读课文《黄继光》。

　　【板书设计】

　　16﹡和我们一起享受春天

　　有洁白的教室

　　世界和平的期盼  平稳的课桌

　　鲜花中读书