全神贯注的教案设计范文

　　教学目标:

　　1、 在阅读中认识本课8个生字，用不同的方法理解词语全神贯注、杰作、端详、痴痴地。

　　2、 学习抓课题了解课文主要内容的方法;老师列小标题，理清罗丹修改女像这件事的顺序。

　　3、 抓住罗丹的表现，体会人物特点;有感情地朗读茨威格的联想，初步体会联想的作用;尝试背诵第2节。

　　4、 理解文章最后一节的含义，懂得人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注的道理。

课前预习：

　　1、 给带点字圈出正确的读音。

　　不禁(jīn jìn) 抹刀(mǒ mā)

　　吁了口气(yù xū) 猛然(měn měng )

　　2、 辨字组词。

　　挚( )掣( ) 歉( )谦( )

　　3、 理解词语：

　　全神贯注：全部的精神都集中在一个点上。形容注意力高度集中。

　　杰作：超过一般水平的好作品。

　　痴痴：极度迷恋某人或某件事情。

　　4、 正确、流利地朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事。

教学过程：

一、 揭示课题，理解题意，了解课文大意，知道课文是分两部分来写的。

　　1、老师板书课题，学生书空，指导 贯的笔顺，齐读课题。

　　2、 理解全神贯注的意思。

　　3、根据课题了解课文的大致意思，知道课文分两部分。

　　4、学习第五小节，试着提出不理解的地方。

二 、整体感知，理清叙事的脉络。

　　1、引导学生列出小标题，理清事情的步骤。

　　板书： 发现毛病 修改女像 忘记挚友

　　理解挚友。

　　2、体会作者按起因、经过和结果的顺序把整件事情讲清楚。

三、研读课文，逐步体会罗丹修改女像时的全神贯注。