《友善》主题班会教案

　　篇一：《友善》主题班会教案

　　一、教学目标：

　　1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道。

　　2、培养学生关于友善的良好品格。

　　3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。

二、教学重点：

　　学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。

三、教学难点：

　　培养学生以实际行动践行“友善”的美德。

四、教学准备：

　　课件。

五、教学过程：

　　（一）设疑引入，启发思考。

　　“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。

　　（二）感悟友善，明白什么是友善。

　　1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。

　　听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？

　　小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。宽容、保护别人的尊严 、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ，这些都是友善。

　　2、如果你遇到下列场景你将会怎么做？

　　A、公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；

　　B、课间，有同学无意中弄坏了你的书本

　　C、雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水；

　　D、你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。

　　3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？

　　（三）感悟友善，怎么做到友善？

　　1、小品欣赏：《赔不赔》。

　　思考：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？

　　2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？ 做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。

　　3、小明和小军在学校发生的故事。

　　做一个友善的人需要换位思考。

　　（四）总结。

　　生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。