《给我的孩子们》的教案设计

　　教学目标：

　　1、学习文中出现的“憧憬、龌龊、考妣、 戋刂 袜”等生字词。

　　2、理解文中作者对孩子们的感情。

　　3、继续训练学生在阅读课文的过程当中认真思考，发现问题，提出问题的习惯。

　　教学难点:教学目标中的第二点作者对孩子们的感情问题

　　课时安排:2课时

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　在儿童时代，看着大人们见多识广、样样都能干，特别是看着大人们有说了算的能耐时，都羡慕得不得了。可你们知道吗？我们大人们也有羡慕你们小孩的时候，我就有过这种感觉，每当我有心烦意乱的时候，我十分羡慕儿童的无忧无虑；每当看着大人世故圆滑、溜须拍马的嘴脸的时候，我十分向往小孩间的纯洁真诚。今天，我们来学习著名画家丰子恺写他对他的孩子童真、童趣的无限憧憬和羡慕的散文《十四给我的孩子们(节选)》。

　　二、了解作者，初读课文

　　1、首先请同学们齐读147页的注释①，谁能说你从注释①中搜集到了的有关作者的名、地、时、评、作的信息？

　　2、下面请同学们默读课文全文，边读边完成下列任务：

　　①圈划文中出现的生字词，结合上下文思考其意思；

　　②初步感知课文内容，用一句话来概括丰子恺本文的意思；

　　③在阅读课文的过程当中发现了什么问题，并向全家提出来，我们共同来讨论。

　　三、检查学生初读课文完成任务情况：

　　1、学习下列生字后，齐读256页词语表中词语。

　　①憧(chōng)憬(jǐng)：向往。

　　②龌(wò)龊(chuò)：不干净，脏。

　　③考(kǎo)妣(bǐ)：（死去的）父亲和母亲。

　　④戋刂（ chan）袜(wà)：只穿着袜子着地，戋刂，只，光着。

　　⑤鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全精力。

　　2、同学通过阅读本文，产生了什么疑问，发现了什么问题？请提出来，我们共同来讨论解决。