语文《彭德怀和他的大黑骡子》的教案设计

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、能正确流利朗读课文。

　　2、了解课文大意，理清课文层次。

　　3、学会生字新词，理解“燃眉之急、饥寒交迫、殿后”等词语的意思。

　　教学重点：

　　目标2、3

　　教学难点：

　　目标3

　　教学准备：

　　课前搜集有关资料;多媒体计算机。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　1、教师：同学们，有这样一个人：他一生耿直豪爽，被授予中华人民共和国元帅军衔; 毛主席为他赋诗：山高路远坑深，大军纵横驰骋。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。你知道这个人是谁吗?(学生回答后教师根据学生回答板书：彭德怀。)

　　2、请生交流关于彭德怀的资料。

　　3、教师小结学生交流资料情况，然后直接引出课题:这节课我们来学习21课《彭德怀和他的大黑骡子》。

　　二、初读感知，了解大意。

　　1、指学生串读课文。其余学生认真倾听并思考：课文主要写什么?

　　2、指学生回答。

　　三、再读课文，理清层次。

　　1、请学生默读课文，看课文可以分成几部分?每部分主要讲什么?

　　2、指学生回答。

　　四、自学生字，交流汇报。

　　1、师请生自学生字。

　　投影出示：

　　(1)划出生字所在词;

　　(2)用适合自己的方式记忆生字字形;

　　(3)通过、联系上下文等方法理解生字所在词意思。

　　2、小组学习。

　　投影出示：

　　(1)交流自己觉得比较独特的记忆字形方法;

　　(2)交流自己写好某字的秘诀;

　　(3)提出自己觉得难写的字或不理解的词语进行交流。

　　3、全班交流。

　　教师请小组汇报学习情况，并相机进行指导。重点指导以下生字：

　　“彭”注意左右写均衡，左上是：“士”，不是“土”。

　　“碗”左小右大，右下注意不要多些一点。

　　“融”注意左右写均衡，左下不要多一短横。

　　“御”右边是：“卸”要注意看清字形。

　　4、描红生字。

　　五、布置作业

　　1、认真书写习字册上生字，要做到整洁规范。

　　2、搜集红军过草地时的故事或资料。

　　3、熟读课文。