《秦始皇兵马俑》教案

　　第一课时

　　一、导入课题。

　　1、同学们，如今科学技术已高度发达，然而在地底下却杀出了一支古代帝王的雄兵。（出示课件）

　　2、这就是被人们称为世界第八大奇迹的秦始皇兵马俑。（出示课题）

　　3、点击佣字，问：佣是什么东西？请参考你收集的资料，用一两句话作介绍。

　　二、检查资料收集情况，观看课文录象，初步感知课文内容。

　　1、你收集了有关秦始皇兵马俑的哪些资料？

　　2、播放课文录象，看看课文向我们介绍了秦始皇兵马俑的哪些内容？

　　交流：随机投影出示：博物馆的地理位置

　　博物馆的建筑物

　　兵马俑的阵容

　　兵马俑的神态

　　三、感悟课文3、4两节。

　　1、引入第四小节：都说兵马俑千人千面，互不雷同。让我们先下到坑内，去目睹一下它们的风采吧！（出示投影）

　　（1）、请大家先来读读第四自然段中的第一句话。（生齐读）

　　（2）、什么叫神态各异，栩栩如生呢？你会用自己的话说说意思吗？

　　（3）我们能不能通过朗读把它们读活呢？先自己练一练，重点练读你最喜欢的那个兵俑或马俑的语句。（生自由练读）

　　交流：随机出示：

　　A、有的兵俑，留着胡子，虎视眈眈，神情十分严肃，这也许是久经沙场，屡建战功的老战士；

　　师：这个老战士给你们留下了怎样的印象？用自己的话说说，从哪儿看出来？

　　师：老战士很勇敢，很会打仗，他对敌人充满了仇恨，那我们怎样读才能把老战士的形象读活呢？谁先来？

　　师：面对这样的老战士，一股崇敬之情油然而生。大家一起把这句话读一读。