课 题：Unit 10 What colour? 第一课时
教案内容：
教学目标：
1、能听说、认读yellow、red、green、blue、brown这些表示颜色的单词,发音正确。
2、能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。
3、通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透，同时培养学生合作精神。
4、运用评价手段，鼓励学生大胆运用所学的英语，激发学生学英语、用英语的兴趣。
教学重难点：
重点：能听、说、认读五个颜色单词。
难点：鼓励学生在生活中大胆运用所学英语。
教学准备：
1、教师准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及相应的单词卡片、磁带、放音机、彩虹图一份、无色彩虹图每组一份。
2、学生准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及文具。
教学过程：
一．Warm up / Revision
1、TPR.（Show me your pen/pencil/English book/crayon…）
2、Enjoy an English song“Who is wearing yellow today？”，让学生尝试跟唱，用中文解释“Who is wearing yellow today？”。
二、Presentation
（一）教学yellow
1、卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上。
T: Ok,now please look here. What colour?
Ss: Yellow!
T: Yes, it’s yellow.Please read after me. Yellow.
Ss: Yellow.
T: Who is wearing yellow today？Stand up，please. 带领学生指着说yellow。
（二）教学red
T: Who is wearing red today？Oh，I’m wearing red today. 带领学生指着说red.
Ss: Red!（开火车读）
T:(卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上。)Please read after me,red.
T: Who can show me something red？（中文解释）
Ss:……
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