学习目标
(注明重难点)1识别单词：librar,find,CD-ROM,bring,use,card eas
2．学习掌握本单元的句型：
Let’s g t the librar.
We can find a b abut cputers there.(重难点)设计图片
卡片
理念设计在学习新单词和句型的过程中，通过情景教学的方式，把学生带入“librar”的情景中，并使用多种直观教具，如图片、卡片等，使教学内容更贴近于生活，使学习过程更真实，提高学生的积极性
知识回顾:(相关知识)
1.认读这些单词：
cputer bught e-card card bring bac clever
2.还记得这些词组和句子吗？
be gd at Excuse e ae an e-card Here u are
Where are the bs abut cputers, please?
听一听、写一写:(预习要求)
1. .认真聆听并跟读本单元的课文2遍。
2.在下面的格子里认真抄写P46 Mdule4前7个单词2遍。
问题留白:
老师提问:
1.I want a b abut English fd.What can I d?
2.What b d u lie?( I lie a b abut……)
我的疑问:
巧练精练:(基础知识练习)
1.默写这些单词：
图书馆 找到 电脑光盘
带来 使用 卡片 简单的
2.翻译下列词组或句子：
I want t ae an e-card fr Mu.
Where are the bs abut cputers,please?
The are n Shelf C.
Can I have ur librar card,please?
Please bring bac the b in tw wees’tie.
It’s eas with a cputer.
本文来源：https://www.010zaixian.com/jiaoan/608882.htm