一、教学目的:
1. 能够听懂录音,并能用英语数数1-10。
2. 能跟着录音唱歌并做动作或进行表演。
3. 能够用手势表示数字1-10。
4. 能够用英语说出10以内的加法算式。
5. 能听懂Let’s make ten!,会做这个游戏,并能快速做出反应。
二、教学重点:
能够听懂录音,并能用英语数数
能用英语说出10以内的加法算式
三、课前准备:
录音机、教学录音磁带、教学挂图、数字卡片、动物图片
四、教学过程:
1. 复习动物单词elephant、monkey
教师出示图片:
Who are they?
How many monkey?
Let’s count.
One,two,three…
教师边说边做手势,学生边说边模仿
学习新单词8、9、10.英语单词图片教。
(what’s missing?巩固数字中不太熟悉的)
2. 教师播放录音,让学生在理解的基础上学习chant。
1欣赏
2..教授新单词more ,seven or more
3.教师领读歌词
4.教师示范唱歌,要求学生小声哼调。
3. T: 你们喜欢数学吗?
让我们一起用英语几道数学题好不好?
SS: yes .
教师伸出手指。说:show me you figer . 学生初次听这个用语,教师注意重复,以确认每个孩子都能听明白。
学习P38 a 部分的歌。
1. 先做动作初步感知歌曲。
2. 看书上的图片跟老师 一起讨论关于图片的事。
3. 老师通过图片教学生歌词。
4. 带上动作一起笑声哼唱。
5.奖励唱的认真的同学。
4. 大家唱得非常好,又没有勇气和老师做个算术游戏?
老师在黑板上画数字10 , 有手指 表示 5 。
写出算式:5+ ?= 10
学生回答。
如上进行;let ‘s make 10 的游戏。(教师在黑板上写10,然后出示数字卡片2,学生迅速举出数字卡片8)
本文来源:https://www.010zaixian.com/jiaoan/603986.htm