托班《米菲去动物园》的教案设计

　　活动目标：

　　1、认识故事主人公，理解故事内容；

　　2、通过儿歌了解动物园中每种动物的特征；

　　3、在骑乌龟的情境游戏中体验在动物园游玩的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：有关于动物园的经验；

　　材料准备：《米菲去动物园》课件；兔爸爸头饰；白纸；画笔。

　　活动过程：

　　一、认识主人公出示一张正方形白纸。

　　师：一张白纸可以变成什么呢？（猜一猜）在纸上画出一只兔子。

　　师：哇，这是什么？她有一个好听的名字，叫米菲。

　　二、设置情境师：一天兔爸爸想到一个好主意。

　　兔爸爸：今天天气真好，我带你去动物园吧。

　　米菲：动物园？太好了啊！快走吧！可动物园不是很远吗？我们怎么去呢？（坐火车）

　　三、坐火车去动物园（播放音乐）

　　师：火车咔嚓咔嚓开去动物园咯！火车到站咯，请下车吧！

　　四、在动物园内观看动物

　　师：跟我来，我们会看到很多好玩的动物。（播放课件）师：你看到了什么？是什么样的？

　　（儿歌总结每种动物的特征）

　　五、《米菲去动物园》动画片播放

　　六、米菲骑乌龟情境游戏

　　师：米菲做了一件什么有趣的事情？（骑乌龟图片）教师扮演乌龟，宝宝来骑乌龟。

　　七、开火车回家

　　活动延伸：

　　在图书角投放《米菲去动物园》和动物画册。