规章制度是一个单位正常运转的保证,从我们每一个人来讲,法治意识是我们人身自由和安全的保障,也是维护我。们权益的保障接下来由小编整理了遵纪守法主题班会教案,欢迎查看,希望帮助到大家。
遵纪守法主题班会教案一
一、活动目的:
1、使学生加强对法律知识的认识,增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识,自觉的遵纪守法,做合格小公民。
二、活动形式:
通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备:
1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程:
1、主持人讲话:
同学们!在我们的生活中,处处要和规章制度打交道,俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说,我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理,完善和谐。一个国家,一个社会,如果全体公民都能做到遵纪守法,我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习,健康地成长。今天我们召开 “遵纪守法”主题班会,目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民,长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识:
(1)主持人:法律就是一定的规则,它告诉我们,什么事该做,什么事不该做。 从小知法、守法,对同学们来说非常重要。那么,要想从小做一个知法、守法的好孩子,首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了,每一个公民都应该知法、守法,能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生,我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,增强自己的法律意识。
(2)“我懂法”知识竞赛:
主持人:为了做一个守法的小公民,我们全体同学课下收集了不少材料。 我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛,看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分,第一部分是必答题,答对加10 分,答错不扣分;第二部分是抢答题,等主持人说开始之后,再举手。
1、未成年人是指未满( )周岁的公民。
A、12 B、 14 C、16 D、18
2、根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的( )。
A、监护职责和抚养义务 B、监护职责和照管职责
C、教育义务 D、培养义务
3、学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的( ),采取措施保障未成年人的人身安全。
A、教育管理 B、监护
C、看管约束 D、安全教育
4、根据《未成年人保护法》的规定,父母或者其他监护人应当引导未成年人进行( ) 的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。
A、有利于提高学习成绩 B、有益身心健康
C、有利于开发智力 D、有利于身体发育
5、 学校不得在( )的校舍和其他教育教学设施中进行教育教学活动。
A、危及未成年人身安全、健康 B、简陋
C、临时搭建 D、豪华
6、学校周边( )范围内不得开设网吧、游戏厅。
A、100米 B、200米 C、300米 D、500米
7、生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等,应当符合国家标准或者行业标准,不得有害于未成年人的( )。
A、发育和成长 B、安全和健康
C、生活和教育 D、兴趣和爱好
8、( )向未成年人出售烟酒,任何人( )在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
A、可以、可以 B、禁止、不得
C、禁止、可以 D、可以、不得
9、饭店老板张某招用14岁的小王和15岁的小李为其饭店洗碗,张某的行为( )
A、合法 B、签劳动合同后合法
C、小王和小李同意后合法 D、违法
10、下列做法中,不违背《未成年人保护法》的是( )
A、书店给未成年人出售恐怖内容的图书
B、商场给未成年人出售战争题材的影碟
C、音像店给未成年人出租凶杀内容的光碟
D、音像店给未成年人出租赌博内容的光碟
主持人小结:通过竞赛,我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。
11、社区中的公益性互联网上网服务设施,应当对未成年人( ),为未成年人提供安全健康的上网服务。
A、有条件开放 B、高价开放
C、免费或优惠开放 D、禁止开放
12学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当( )。
A、优先救护公共财产 B、优先救护领导
C、优先救护教师 D、优先救护未成年人
13、公安机关、人民检察院询问未成年犯罪嫌疑人,询问未成年证人、被害人,应当通知( )到场。
A、父母 B、监护人 C、班主任 D、朋友
14、未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人( )
A、单独外出 B、在外留宿
C、脱离监护单独居住 D、参加校外活动
15、下列行为中属于遵守交通法规的行为是:( )
A、小明追着汽车跑;
B、小强和小刚比赛用石块砸汽车;
C、几个中学生在车行道滑滑板;
D、大伟在人行道内行走。
16、交通信号灯黄灯闪烁时,车辆、行人应( )
A、不准通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行;
B、在确保安全的原则下通行;
C、加速通行;
D、缓慢通行。
17、机动车通过没有信号控制的人行横道时( )
A、行人应该避让机动车;
B、可以不减速且应快速通过;
C、必须减速或者停车,避让行人;
D、紧跟前方车辆快速通过。
18、我国实行九年义务教育,这是( )规定的。“义务教育”带有强制性,它要求适龄的未成年人()。
A、教育法,尽可能入学
B、义务教育法,必须入学
C、未成年人保护法,必须入学
D、教师法,必须入学
19、小赵经常欺负同学小王,并把小王打伤,小王叫小李、小刘帮忙,小李、小刘一起去打了小赵,小李、小刘的行为( )
A、是见义勇为 B、是帮助朋友
C、违法 D、合法
20、学校应当进行地震应急知识教育,组织开展必要的地震应急救援演练,培养学生的()。
A、安全意识和自救互救能力;
B、逃生本领;
C、安全意识和自我保护能力;
D、应急能力和逃生本领。
3、辨别是非:
主持人:同学们都来自不同的家庭,所处的环境不同。有的同学生活充实,学习目标明确,充满前进的动力,可有的同学整天无所事事,到处去寻找各种各样的刺激,做一些不该做的事。比如,痴迷于打游戏机,看毫无意义的录像,打架斗殴等等。从违纪到犯法,下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学,之所以一步步滑向罪恶的深渊,多数是因为没有辨别是非的能力。同学们,你们在做事情前一定要好好想一想,这件事对不对,该不该做。
情境一:大鹏觉得放假独自在家太闷,便上网,开始是打游戏机,后来玩腻了,便打开成人网去看。
情境二:虹虹到自选商场购物,看见一个装饰物很精致,趁售货员不在意,悄悄拿了放进自己的书包,若无其事地走出商场。
情境三:小可听了税法宣传员的动员,回家后,劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说:“我们要发票干啥?又不能报销。小可告诉爸爸:“这是避免商家偷税、漏税的好办法,也是为国家作贡献嘛。”
情境四:小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字,在好奇心的驱使下,他也拿出小刀在树上刻上自己的大名,然后满意地离开。
以上情境,哪些是正确的?哪些是错误的?
4、案例分析:
在某市,一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚,正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时,被公安局刑警一举抓获。据查,他们曾多次敲诈小刚,金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某竟天真地问刑警:“把钱还给他(受害人),我可以走了吗?”
(1) 主持人:请同学们根据这件事谈谈自己的感想?
(让学生感受到法律就在我们的身边,许多的时候是由于不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,学习有关的法律知识就非常的必要。)
(2)讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。
5、如何守法 :
主持人:守法,是每个公民必备的道德品质,是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识,自觉守法,我们的生活才会更加美好!
(1)说一说自己在生活中,有哪些地方是做得比较好的?有哪些地方还需要改进?
(2)今后,你打算怎样去做一个合格的小公民?
五、活动结束
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