小班教案

关于小班教案模板合集7篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小班教案7篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案 篇1

　　学习目标

　　设计图书区的规则标志，进 一步理解标志的作用。

　　活动准备

　　《故事屋》幼儿用书或电子书第8— 9页。

　　图画纸、彩笔。

　　活动过程

　　形式：小组

　　1、教师出示幼儿用书或电子书第8—9页，请幼儿描述图画中的内容。

　　2、请幼儿观察第8页左边三个标志，说说标志的意思。（不要破坏书籍、不准吃东西、爱护书籍。）

　　3、向幼儿提问：

　　为什么要设立这些标志？（提醒大家遵守规则。）

　　为什么狐狸先生不把规则写下来？（小朋友还看不懂文字。）

　　你认为还可以增加什么标志？（自由回答，例如保持安静，把看完的书放回原位等。）

　　4、与幼儿讨论在图书区要遵守的规则，然后设计和制作标志。在幼儿园遇到困难时，教师要给予适宜的指导，帮助他们获得成功。

　　5、将标志贴在图书区的适当位置，提醒大家遵守。

　　活动评价

　　能设计标志。

　　能遵守图书区的规则。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1．倾听故事，在老师的引导下乐意大胆地想象与表达。

　　2.理解故事内容，了解色彩混合后所发生的变化。

　　活动准备：

　　课件《小老鼠学画画》、五种颜料（红、黄、蓝、绿、紫）、五把套着小老鼠指偶的刷子

　　活动过程：

　　一、导入故事，引起兴趣

　　出示课件，引导幼儿看封面，猜测发生的故事。

　　二、结合图画书，引导幼儿观察并交流

　　1.这是谁的家？桌子上有什么？

　　2.猴妈妈把小猴宝宝叫走了，淘气的小老鼠们骨碌碌爬上了桌子。一共有几个小老鼠？

　　3.分别对红色、黄色、蓝色、绿色、紫色五种颜色展开讨论和想象。

　　三、玩色彩游戏，感知色彩的变化

　　1.师：到底小老鼠最后变出了什么颜色？

　　2.教师用带有小老鼠指偶的刷子将五种色彩混合。

　　3.师：最后变成了什么颜色？和故事里说的一样吗？

　　四、延伸活动

　　小老鼠把小猴家变成了黑色，小猴子会怎么样？

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、观察制作好的立体桃花，尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体的桃花。

　　2、能够根据儿歌提示将两片花瓣对折，撕掉双面胶背靠背贴在一起。

　　3、感受手工制作的乐趣。

活动重点：

　　尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体桃花。

活动难点：

　　根据儿歌提示将两片花瓣对折，撕掉双面胶背靠背在一起。

活动准备：

　　桃花图片、美术材料（剪好的桃花，画好的树枝图片）

活动过程：

　　一、谈话导入、引出主题

　　教师：“春天到了，万物复苏，迎春花开了，梨花开了。今天我们班来了一位客人，你们猜猜它是谁？”

　　二、出示图片、师幼共同欣赏

　　1、教师出示图片，请幼儿观察，教师：“我们看看桃花是什么样子的？”

　　2、教师：“你们看看桃花长在那个地方？“

　　3、教师：桃花长在树枝上，它是由五瓣花瓣组成。

　　4、教师小结：桃花是粉红色的，它是由五瓣花瓣组成的。桃花可漂亮了，今天我们用我们的小手来做立体的桃花。

　　三、教师示范对折步骤

　　1、教师出示剪好的桃花，边唱儿歌边示范

　　教师：“ 小花瓣，拍拍手，捏捏小后背，1、2、3、4、5 飞到树枝上，我要给我的好朋友留个位置，我们忘了什么呀？是不是还没有把双面胶撕掉。

　　2、请个别幼儿尝试对折花瓣，让幼儿进一步熟悉儿歌。

　　3、教师出示做好的桃花，请幼儿观察画中的桃花怎么了？（好朋友没有紧紧的靠在一起，它没有好朋友）

　　四、幼儿操作，教师巡回指导

　　提醒幼儿，在贴桃花之前要先撕掉双面胶。好朋友要背靠背紧紧的靠在一起。

　　五、活动结束

　　教师：“哇，小朋友做的桃花太漂亮了，我们把它展示出去，和大家一起分享。放学爸爸妈妈来接你，你可以爸爸妈妈欣赏你的作品。告诉爸爸妈妈你是怎么做出这么漂亮的桃花的。

小班教案 篇4

　　活动设计背景

　　许多刚上幼儿园的小朋友还不注意卫生，经常会因为卫生而引发肠胃炎等一些疾病，教育小朋友讲卫生是很重要的。下面通过《长树的耳朵》来教育小朋友。

活动目标

　　1、认知：学会如何讲卫生和卫生的重要性。

　　2、情感：激发孩子对卫生的关注。

　　3、技能：让孩子养成讲卫生的习惯。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

　　重点难点：突出故事《长树的耳朵》中的孩子不讲究卫生的后果和之后如何讲卫生。

活动准备

　　准备故事《长树的耳朵》和配图。

活动过程

　　1、讲《长树的耳朵》的故事，播放其配图。

　　2、让孩子回忆并讲出故事中的小男孩有那些不讲卫生的习惯极其后果。

　　3、告诉孩子讲卫生的重要性。（影响生命健康、习惯的养成等等）

　　4、放生活中的一些图片，告诉孩子在这些方面如何讲卫生（例如：吃饭、洗漱、公共场合等卫生）。

　　5、让小朋友模拟实验生活中讲卫生的细节。

教学反思

　　小朋友在听故事中很专注，通过这节课的卫生教育，孩子们懂得了更多生活中的卫生细节，不再随便吸手指和含东西，减少了乱扔垃圾的现象等，不足之处是没有让孩子说说他们平时是如何讲卫生的，如果以后再上类似这样的课，应该让孩子多多发言。