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幼儿园母亲节的教案

教案 时间:2021-08-31 手机版

幼儿园母亲节的教案

  作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的幼儿园母亲节的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  幼儿园母亲节的教案1

  一、活动主题:

  母爱无僵,我爱我亲爱的母亲,衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!

  二、活动目的:

  利用母亲节进行一次亲子沟通活动,让孩子们明白母亲的辛苦,让孩子学会感恩,让爱不断的流传下去!

  体验节日的快乐氛围。

  通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  三、活动时间:

  XX年5月6日(周五)上午9:3011:00

  四、准备时间:

  XX年4月12日5月5日

  四、活动地点:

  各班教室

  五、参加对象:

  全体幼儿和母亲

  六、准备阶段:

  1、从4月12日开始,各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌,大班老师可以教小朋友读古诗,如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

  2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

  3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

  七、活动过程:

  1、开始阶段:请母亲们坐一排,孩子为妈妈献唱歌曲:《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)

  2、亲子活动时刻:A游戏:

  (1)、“我与妈妈心有灵犀”

  游戏玩法:妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中,每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛,小孩接球。只听预备开始时,孩子们双手托住篮子,接住球最多的家庭胜利。

  (2)、“独木桥上的爱”

  游戏玩法:在地上放一块越一尺宽,2米长的木板,妈妈和孩子面对面走到各自的对面,但途中脚不能触地,用时最少的可以得到奖励。

  B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡,做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声:“妈妈您辛苦了,我永远爱您!”

  C真爱无限:

  在《同一首歌》的音乐声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于教学方面的意见。

  八:活动结束

  各班老师负责卫生的打扫,并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处,为以后活动的展开做好准备。

  九:道具准备:

  奖励物品(如小玩具,食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备

  十:经费预算:(略)

  幼儿园母亲节的教案2

  活动目标

  (1)通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。

  (2)体会到妈妈对自己的照顾,并主动拥抱妈妈表达爱意。

  (3)进一步增进与妈妈之间的情感。

  (4)体验人们互相关心的美好情感。

  (5)体验节日的快乐氛围。

  活动准备

  经验准备:请幼儿在家中听妈妈讲述自己生病的时候是怎么被照顾的。

  人员准备:提前给幼儿的妈妈发出参与活动的邀请函。

  材料准备:音乐、场地、唇膏、眉笔、腮红。

  活动重难点

  重点:通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。

  难点:能更好地与妈妈进行合作游戏。

  活动过程

  1、诗歌表演,激发对妈妈的爱

  师:今天,小朋友的妈妈都来到了幼儿园和我们一起做游戏,让我们朗诵一首《游子吟》来欢迎妈妈们的到来。

  2、游戏:我给妈妈化妆

  游戏规则:幼儿十人一组,在规定的2分钟时间之内给妈妈化妆,包括涂口红、画眉毛和涂腮红;当音乐响起来之后,妈妈和幼儿一起走上舞台,到舞台中间摆出一个帅气的造型。

  重点:幼儿在活动中体验和妈妈一起游戏的快乐。

  幼儿园母亲节的教案3

  活动目标

  (1)熟悉妈妈的特长,大胆地用语言表达出来。

  (2)利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。

  (3)激发对妈妈的爱,体验画画的乐趣。

  (4)体验节日的快乐氛围。

  (5)知道节日的'时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  活动准备

  经验准备:请幼儿了解自己妈妈的特别之处。

  材料准备:绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。

  重点:熟悉妈妈的特长,大胆地用语言表达出来。

  难点:利用绘画的形式表现出妈妈的特别。

  活动过程

  1、介绍自己妈妈的特别之处。

  (1)师:你的妈妈最喜欢什么?(炒菜、滑冰、游泳等)

  (2)引导幼儿仔细观看妈妈做事情的照片。

  重点:理解每一个妈妈都有自己的特别之处。

  2、幼儿画《我妈妈》,教师指导

  重点:先想妈妈最喜欢做的事情,然后画出妈妈的特别之处。

  3、分享与交流

  师:请介绍你的妈妈有什么不—样的地方。

  活动延伸

  将幼儿画的《我妈妈》放在班级博客上。

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