小班教案

【推荐】小班教案模板合集9篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、理解故事内容、了解几种黑白皮毛的动物。

　　2、初步理解有朋友快乐的动物。

活动准备：

　　故事录音、幼儿用书《黑脸小白羊》、熊猫、公鸡、奶牛、斑马、斑点狗、长颈鹿等图片。

活动重点：

　　让幼儿对对动物有更多的了解。

活动难点：

　　让幼儿知道有了朋友就会有很多的乐趣。

活动过程：

　　1、情景导入：

　　“小朋友们好！我是小羊！”

　　听教师讲故事，让幼儿了解故事的名称以及内容。

　　2、听故事录音，加深对故事的理解：

　　在教师的指导下，幼儿集体阅读故事，理解故事内容。

　　“宝宝来找的朋友多是谁？”

　　“它们身上有哪些颜色？”

　　教师教师乌黑、雪白的意思，幼儿学念词语：乌黑、雪白。

　　教师根据幼儿现场的月兔情况，重点阅读故事的难点部分。

　　“为什么有这么多的黑、白、花的小伙伴、小羊在也不感到寂寞了呢？”

　　3、完整欣赏故事：

　　听完故事录音，幼儿可根据图书听教师朗读。

　　激发幼儿听故事的兴趣。

　　“还记的故事的名称教什么？”

　　“说说自己好朋友的名字。”

　　幼儿相互说说自己好朋友的名字。

小班教案 篇2

　　一、设计思路

　　娃娃、积木、大皮球等玩具，在幼儿的成长历程中扮演着天使的角色。他们在假想的游戏情境中，模仿着成人的角色，体验着与同伴共同游戏的快乐，学习并接受与同伴游戏所必须遵守的“约定俗成”，由自然人逐步向社会人发展。小班幼儿有着他们年龄阶段的特点，他们往往以自我为中心，不愿意把自己的玩具和大家分享。因此，根据这一情况，我设计了“玩具大家玩”这一主题活动。而“分享”这一情感体验又有其特殊性，根据本班幼儿的需要，我又将其分为“玩具自己玩”、“玩具轮流玩”、“玩具交换玩”、“玩具大家玩”和“玩具送给你”五种情况。“玩具交换玩”这个活动是由“维尼”老师与小狗“史努比”交换玩具引发的，“维尼”老师为孩子们树立了榜样，伴随着故事情节地发展，孩子们会积极主动地思考、想象，获得身临其境的感受。而后，为了使孩子们能够亲自体验交换所带来的意外收获，“维尼”老师巧妙地设计了“玩具分享会”这一环节，并将“交换玩具”获得的快乐这一抽象概念进行了量化处理，让幼儿真正感受到“分享”所带来的物质与精神的收获。

二、活动名称：玩具交换玩

三、活动目标

　　１、体验与同伴交换玩具后所玩玩具数量上的增加和快乐的加倍。

　　２、掌握玩别人的玩具征得别人同意的方法。

　　重点：能将故事中蕴涵的道理内化为自己的行为，发自内心地与同伴交换玩具。

　　难点：体验与同伴交换玩具后快乐的增加。

四、活动准备：各种小动物的头饰、各种玩具、录音机、磁带

五、组织形式：小组活动

六、活动过程：

　　（一）创设情境，引发问题

　　“维尼”老师带来一件新玩具，她正在给她的“学生们”——森林幼儿园的小动物们讲解玩具的玩法，这时小狗“史努比”来找“维尼”老师交换玩具玩。

　　（二）幼儿讨论，树立榜样

　　１、这么好玩的玩具我不舍得给她玩，怎么办？——舍得

　　２、要是她把玩具弄坏了，怎么办？——要爱护

　　３、把玩具给她玩我没有玩具了，怎么办？——交换玩具

　　（三）亲自体验，快乐加倍

　　１、游戏“找朋友”：“维尼”老师组织小动物们举办“玩具分享会”，小动物们在“找朋友”的音乐声中找到自己的好朋友。

　　２、交换玩具：“维尼”老师请小动物们与自己的好朋友交换玩具，并在小动物们的胸前贴一个小笑脸。

　　（四）幼儿讨论，提升经验

　　１、交换玩具后都玩了哪些玩具？——体验所玩玩具数量的增加

　　２、得到了几个笑脸？——体验交换玩具后快乐的加倍

小班教案 篇3

　　活动目标

　　1、练习双脚并拢夹物向前跳，能听信号做动作。

　　2、提高身体动作的协调性和平衡能力，激发对体育活动的兴趣。

　　3、培养幼儿的爱心，以及助人为乐的良好品质。

活动准备

　　材料准备：橡塑球若干个，大龟背3个，体能环8个，单元桥4个，双单元砖5个，体能棒8根。

活动过程

1、准备部分

　　（1）引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　教师：小朋友们，你们见过小兔子吗？它长什么样子？它是怎样走路的？

　　（2）教师带领幼儿做准备活动

　　教师：“今天我们来学小兔子走路好不好，一起来试一试！”学习兔子双脚跳的动作进入场地，幼儿跟着教师一起做动作。

2、游戏部分

　　教师：“昨天晚上一阵大风把兔妈妈家的房子给吹倒了，兔宝宝没有家了。附近有一只大灰狼，专门偷兔宝宝，兔妈妈已经盖好了一座新房子。今天我们就去帮兔妈妈把兔宝宝都带到新房子里，好吗？”

　　（1）场地的一边设为起点，另外一边放三个大龟背作为跳跃的折返点，起点和折返点相隔四到六米；距起点两米处，设置体能环作为“小沟”，距起点三米处设置单元桥

　　（2）幼儿在起点处用双腿的大腿内侧夹住一个橡塑球，当听到“开始跳”的口令时，在起点的幼儿就夹住橡塑球向大龟背的方向连续跳跃。跳到“小沟“处时，要跳进体能环再跳出，接着跳到“独木桥”前，可将橡塑球拿在手里，走过“独木桥”，下桥后再将橡塑球夹在两腿中间继续前进，直到跳到大龟背处，将橡塑球放入大龟背，然后跑回起点。游戏可反复进行。

3、结束部分

　　（1）教师：“我们帮兔妈妈送兔宝宝回家，真开心呀！那么，开心的时候，你是用什么样的表情和动作来表示的呢？”

　　（2）鼓励幼儿用大笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴，以达到放松的目的。

　　（3）教师：“回家的时间到了，和兔妈妈说再见，我们收拾好了就原路返回吧。”教师带领幼儿收拾材料，离开场地。

注意事项

　　1、幼儿人数多时，可以将幼儿分成几个小组来进行游戏。

　　2、根据幼儿跳跃的情况，调整起点和反折点的距离以及来回的次数。

　　3、提醒幼儿要向目标方向跳跃，注意相互不要发生碰撞。