小班教案

【精品】小班教案汇总八篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　　【活动目的】

　　1、让幼儿学习句式：“妈妈（爸爸、爷爷、奶奶）我要买……”，培养幼儿大胆、完整表达的能力。

　　2、初步尝试学用动词“拍”、“滚”、“开”说完整的话。

　　【活动准备】

　　活动前，准备玩具货架1个，上面摆放各种玩具；

　　【活动过程】

　　一、导入。带领幼儿买玩具教师：

　　教师：小朋友今天你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都来了，要带你们去买玩具，好吗？

　　“开汽车，嘀嘀嘀嘀出发了！”

　　二、学习句式：“妈妈（爸爸、爷爷、奶奶）我要买……”，

　　1、师：“玩具店到了！“（揭开货架上的布）

　　提问：

　　（1）谁能告诉我货架上有些什么玩具？

　　（2）你喜欢哪一个玩具？

　　（3）如果你想买小兔子，该怎么跟老师说？

　　（教师示范）

　　2、请个别幼儿示范练习。

　　3、分批请家长上货架前，做售货员。

　　请对应的幼儿上来按需要分别挑选玩具，一个个跟妈妈（爸爸、爷爷、奶奶）说：“xx我要买……”。

　　4、幼儿带上买好的玩具和家长到户外去玩。

　　5、请幼儿说一说你是怎么玩的？

　　学说：“我和xx开汽车、我和xx拍皮球……”。

小班教案 篇2

　　教学目标：

　　1、通过故事及小实验，深入理解故事情节;

　　2、知道遇事多动脑筋;

　　3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。

教学准备：

　　1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。

　　2、每桌一盆水，一只手电筒。

教学过程：

　　一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。

　　“昨天是什么节日?”

　　“你是怎样过中秋节的?”

　　“中秋节的月亮是什么样的?”

　　二、讲故事《猴子捞月亮》

　　三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：

　　“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法)

　　“月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”

　　四、小实验

　　用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞，‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

　　五、教师接着把故事讲完，提问：

　　“故事的名字叫什么?”

　　“小猴子在井里发现了什么?”

　　“它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?”

　　“最后，老猴子一抬头，看见了什么?它对小猴子说了什么?

　　“听了这个故事，你懂得了什么道理?”

　　六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

　　七、布置任务，要求幼儿：

　　1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。

　　2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。

小班教案 篇3

　　教材分析：

　　本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往，能与同伴交换玩具，初步体验分享的快乐。

　　活动目标：

　　1、幼儿通过互相玩玩具，发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具，初步体验分享的快乐。

　　2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。学习初步的社交方法。

　　3、引导幼儿在游戏中初步懂得互相谦让、爱护玩具。

　　活动准备：

　　幼儿每人带一个好玩的玩具。

　　活动过程：

　　1、请幼儿玩自带玩具，教师：小朋友都带来了好玩的玩具，每一样玩具都很好玩，现在请你们带着自己的玩具去玩。[点评：让幼儿在自由愉快的玩耍中主动地尝试与同伴交往。

　　2、组织幼儿讨论。教师提问：你带了几样玩具？刚才玩玩具时，你玩了几样？哪些小朋友玩了许多玩具？怎么玩的？请幼儿说说自己是如何和同伴一起玩的，教师引导幼儿从中发现、总结出交换、轮流、合作等大家一起玩的方法，并表扬互相谦让的幼儿。[点评：让幼儿从自己的实践中找出方法并与全班小朋友交流，给幼儿互相学习的机会。教师适当总结，帮助幼儿学会交换、轮流、合作等大家一起玩的方法。

　　3、请几组幼儿上来演示一下刚才玩玩具的情况，让幼儿互相学习如何一起玩玩具。

　　4、引导幼儿讨论怎样爱护玩具。玩“玩具宝宝我们爱护你”的游戏，让幼儿对着玩具宝宝说，增加活动的游戏性。

　　活动延伸：

　　幼儿自主活动，尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具，教师巡回指导。要求（1）鼓励幼儿主动与别人交换玩具，能够互相合作、谦让。（2）在玩耍中注意指导幼儿爱护玩具。[点评：幼儿运用已有的经验，通过实践，主动交往能力得到了培养。

　　日常教育活动渗透：

　　在幼儿看图书时，区角活动时，喝水、分点心引导幼儿轮流、合作、互相谦作，使幼儿的交往能力得到进一步巩固。

小班教案 篇4

　　设计意图：

　　球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。

活动目标：

　　1、培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。

　　2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

　　各种颜色的球若干。

活动过程：

　　玩法一：

　　两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。

　　玩法二：

　　数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。

　　玩法三:

　　幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。

活动反思：

　　幼儿的方向性差，需要加强练习。