天地人识字教案

　　导语：生活里处处有听觉语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢？所以我们要识字，以下是小编整理的天地人识字教案，欢迎借阅！

　　天地人识字教案

　　教学要求：

　　1、 认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望，《识字1》教案。

　　2、 正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。

　　3、 正确、流利地朗读词语。

　　4、 主动收集积累春天的词语。

　　5、 认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。

　　教学过程：

　　（一）看图说话，出示词语

　　1.出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。

　　2.看图说话，出示词语。

　　你看到了哪些景物？这些景物都有什么特点？（随学生的介绍，随机出示词语）

　　（二）读词识字

　　1.出示卡片“我会认”，激发学生自主说认识的字。

　　谁会认生字条中的哪些字？能说说你是怎样记住的吗？

　　（学生复习已学生字，交流自主认识的生字）

　　2.打开课本，让学生自主学词学字。

　　（1）拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。

　　（2）发现容易读错的字，并正音：

　　看清韵母读：冰、丁、争、鸣（后鼻韵母）

　　看清声母读：苏、争（读准平舌音和翘舌音）

　　3.出示词语卡片，领读。

　　老师领读；学生当小老师领读。

　　4.看图，照例句说句子、找词语、读字，小学一年级语文教案《《识字1》教案》。（方法：一人描述说句，一人根据意思取词语字条认读。）