勇敢的小兵大班教案

勇敢的小兵大班教案

　　作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的勇敢的小兵大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

勇敢的小兵大班教案1

　　活动目标：

　　1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。

　　2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。

活动准备：

　　1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。

　　2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。

　　3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活动过程：

　　1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。

　　2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。

　　3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。

　　4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

　　5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。

　　6、请幼儿练习，教师进行个别指导。

　　7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。

　　8、教师小结。

设计思路：

　　现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起游戏。体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。

勇敢的小兵大班教案2

　　一、活动目标：

　　1、学习匍匐前进，并掌握正确的方法。

　　2、复习平衡、投掷、助跑跨跳，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。

　　3、通过游戏，养成乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动的品质，体验成功的乐趣。

二、活动准备：

　　1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“库”、两组两层高的奶粉罐“墙”、两面红旗、口哨、三段音乐。

　　2、布置场地。

三、活动重、难点：

　　1、重点：学习手膝着地匍匐向前爬 。

　　2、难点：用正确的方法手脚协调的匍匐前进。

四、活动过程：

　　1、导入活动

　　师：今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。老师是指导员，你们是勇敢的小小兵。

　　2、准备活动 （音乐《小小兵》）

　　师：小小兵们听指挥，我们一起学本领。听信号迅速站成一列纵队，立正——稍息，踏步切分走成四队，瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远瞭望――体转运动，骑马――原地跑。我们的小兵真能干，本领练得都很不错。

　　3、开展游戏

　　（1）激发幼儿的游戏兴趣。

　　师：刚刚我们的侦察兵发现了敌人的库，里面有许多的炸药，我们今天必须炸毁它。可是敌人的.库装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会被电死。我们怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）

　　（2）讲解示范。

　　师：你们会爬吗？是怎么样爬的？（请个别幼儿示范）他这样能过去吗？怎么爬我们的身子不会触碰电网？怎么爬我们的身子会更挨近地面？ 老师示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。

　　（3）分四组练习，老师指导。 第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。 第二次要求注意协调四肢的动作，学解放军叔叔爬过草地。 再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。

　　（4）组织幼儿游戏。（音乐《游击队之歌》）

　　示范游戏过程：从起跑线出发，走过独木桥、跨过两层高的奶粉罐“墙”、匍匐前进过电网，跑到投掷线，从地上取一个牛奶瓶（）用单手肩上向前投掷的方法击中库。 四组幼儿合并两组站在起跑线后，指挥员下令：“勇敢的小小兵们出发！”幼儿便依次走过独木桥、跨过两层高的奶粉罐“墙”、匍匐前进过电网，用击中库。提醒幼儿注意安全，要一个接着一个，以免发生险情。炸掉库后把红旗插上去，一起庆祝胜利。

　　4、评价游戏

　　师：今天我们的小小兵真勇敢，克服困难完成了任务，真是了不起。

　　5、活动结束（放松音乐）

　　师：小小兵们都很累，现在和指导员一起回营房休息。

　　幼儿随音乐有意识的做放松运动。

勇敢的小兵大班教案3

　　活动设计

　　根据新《纲要》中的“从幼儿兴趣需要出发，教育生活化”的结合《幼儿园工作规程》中的“体育教育以游戏为基本活动，寓教于乐”的原则，我选择了将整个活动过程贯穿在《勇敢的小兵娃》游戏中，主要是让幼儿借助板凳等来学习助跑屈膝跳的动作。助跑屈膝跳作为大班的一项教学内容，传统教学大多采用在平地上跳过一定的宽度来练习，但幼儿对此兴趣不大，而且较难掌握腾空的动作。根据大班的幼儿幼儿身心发展的特点：求新、求异、求险。本人设计了此活动。通过“过板凳”来提高助跑屈膝跳的难度，让幼儿在探索中尝试、学习。在正确地掌握每个动作技能的基础上，科学有效(大考吧幼儿教育 )地锻炼幼儿身体，科学地认识自己、自己，又能培养幼儿一系列的能力和非智力因素(如勇敢、协作意识等。)。在整个活动中贯穿“幼儿教育贴近幼儿生活”的教育，注重幼儿的积极性、主动性和创造性，使体育活动成为促进幼儿全面发展的有效手段。

活动目标

　　1、在游戏活动中练习助跑屈膝跳，发展幼儿身体的平衡及协调能力。

　　2、鼓励幼儿不怕困难，挑战自我，保护自我，培养积极向上的个性品质。

　　3、体验活动的快乐情绪，培养初步的集体荣誉感。

活动准备

　　板凳、纸箱、拼图、胸饰数个、干毛巾、录音机、磁带

活动过程

　　一、准备部分。

　　教师和幼儿随着音乐做各种准备动作。

　　二、基本部分。

　　1、自由探索过板凳的方法。(第一关)

　　(1)引导幼儿探索过板凳的方法。

　　(2)集中，个别幼儿演示。

　　(3)练习2-3个动作，教师指导。

　　2、重点练习助跑屈膝跳过不同高度的板凳。(第二关)

　　(1)幼儿根据自己的水平选择不同的高度练习。

　　(2)教师观察，及时纠正幼儿的动作，避免危险的发生。

　　(3)练习数次，集中验证。

　　3、游戏：“勇敢的小兵娃”。(第三关)

　　(1)交代玩法：过了障碍后，取一样东西回来拍第二个人的手，第二人出发;依次进行，取回所有的东西拼成作品。(一人只能拿一样)

　　(2)集体游戏一次。(先将图拼完整的一组为胜)

　　(3)教师保护个别能力弱的幼儿，注意安全。

　　三、结束部分。

　　1、讲评，表扬不怕困难、勇敢、动作灵敏的幼儿。

　　2、随音乐做放松动作，拿毛巾擦汗，走出场地。