《焰火》大班教案

《焰火》大班教案

　　在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的《焰火》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目的：

　　1、尝试画小朋友抬头看烟火的动态。

　　2、欣赏焰火的美丽，发现色彩的美。

　　3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的'乐趣。

　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动准备：

　　勾线笔、蜡笔、深蓝色颜料、毛笔头可动的人物教具。

　　活动过程：

　　一、讨论导入

　　1、这是什么?

　　2、有个小朋友来看烟火，他看到了吗?为什么?

　　3、讨论：怎样才能看到烟火?

　　4、观察讨论：比较正面头和抬起的头有什么不一样

　　小结：原来正面看的头和抬起的头，他们的头发、眼睛、嘴巴的位置不一样，正面的头像，从上往下是头发、眼睛、嘴巴，而抬起头后，他们正好颠倒，从上往下是嘴巴、眼睛、头发。

　　二、示范讲解

　　那么美丽的烟火，小朋友都急着想看呢，快请他来吧。

　　示范要点：

　　1、定位头、头发线。

　　2、五官。

　　3、身体。

　　4、可以请幼儿示范第二个小朋友，教师引导。

　　三、幼儿创作

　　还有好多小朋友都想来看烟火，把他们一起请来吧。

　　指导要点：

　　1、抬头的动态：五官的位置。

　　2、布局：人物在画纸下半部，烟火在上半部。

　　3、蜡笔画烟火(线条粗、颜色深)。

　　四、分享交流

　　小朋友们都看到烟火了吗?

　　活动反思：

　　《焰火》是一个美术活动。意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。培养幼儿作画能力和养成观察表现美好事物的良好习惯。活动让幼儿在宽松的氛围中感受美，让幼儿在活动中学、在玩中学，让幼儿围绕目标自主选 择内容、材料和方法，让幼儿在知识探索的过程中发现规律。不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了幼儿探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。让艺术丰富孩子们的生活，充实孩子们的生活。

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