公共场所活动安全教案

　　教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。有关安全的教案，欢迎大家一起来借鉴一下！

教学目标：

　　1、认识一些公共安全标志、安全设施的用途，并保护它们。

　　2、懂得安全事故会给个人、周围的人带来伤害及给社会造成影响和损失。

　　3、知道在公共场所要遵守公共安全规则。

学前准备：

　　1、自制常见的安全标志：

　　2、观察生活中的安全标志和安全设施，同时注意哪些地方需要补充和完善。

教学模式：体验、活动、行动。

教学过程：

情境导入：

　　1、出示小同学过马路的情形，说说你支持谁的说法，为什么？

　　2、既然有红绿灯，我们就应该按它的指示来行路，否则会发生危险。生活中像红绿灯这样给予我们安全指示的图形叫安全标志，像红绿灯就叫安全设施。我们只有与安全标志和设施交了朋友，生活才会更加安全。今天这节课我们就与安全标志和设施交朋友。

识标志，明用途。

　　1、昨天老师让大家收集制作安全标志，大家把这位朋友带来了吗？谁来给大家介绍一下它的名字，在生活中的什么地方认识的?良好的开端是成功的一半，大家课前准备得这么充分，这节课收获一定不小。

　　2、现在我们比赛，看谁能把名称说准确，还能把它的用途说出来，我考考你认识多少，要说出它的名称，它的作用是什么？抢答时间到了。

　　3、不认识没关系，接下来我们分成小组认识更多的安全标志，不过有一个要求希望大家要做到，根据名称说说这些标志的用途。我们看哪个小组是最爱动脑筋的。

　　4、刚才大家讨论得非常热烈，现在比比看哪组同学最积极。

　　请把你认识的安全标志的名称和用途介绍给大家。