中班小工具们的争吵教案

中班小工具们的争吵教案

　　【活动目标】

　　1、在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。

　　2、体验它们给人们生活带来的方便。

　　【活动准备】

　　1、小工具以篮子来装：扳手、螺丝刀、透明胶、剪刀、钉书机

　　2、坏了的书若干本、螺帽松了的黑板螺丝松了的椅子

　　【活动过程】

　　一、说说工具

　　（价值取向：出示工具箱，看看说说认识的小工具，激发幼儿探究的兴趣。）

　　1、孩子们看这是什么？

　　2、里面会有哪些小工具呢？一起来看看。

　　（剪刀、透明胶、钉书机、螺丝刀、扳手、电笔）

　　二、故事欣赏

　　（价值取向：听听小工具们在争吵的故事，进一步感知工具箱中工具各自的`本领。）

　　1、听故事第一段：

　　提问：小工具们是为什么争吵呀？（要比谁的本领大。）

　　2、第二段：

　　提问：你们觉得小工具们中谁的本领大？它有什么本领？（讨论）

　　工具们都说自己的本领大，猜猜工具箱会说什么呢？

　　小结：每个工具都有自己的本领，给人们带来了安全和方便，但是要团结在一起，才能发挥最大的作用。

　　三、使用工具

　　（价值取向：在修理物品的情境中尝试使用小工具，感受小工具在人们生活中的作用。）

　　1、小工具们又和好了真好！我们班级里有些需要修理的东西，看看是什么？

　　（螺丝松了的椅子，螺帽松了的黑板，坏掉的书）

　　2、让我们用工具来修理一下他们吧！每样东西选用适合工具的哟。

　　3、幼儿修理。

　　4、你们觉得小工具怎么样？

　　5、小结：小工具本领真大呀，可帮助我们把许多已经坏掉的东西修好，真了不起！

　　活动延伸：

　　找找工具（价值取向：拓展工具经验，了解生活中有各种不同的工具。）

　　我们家中还有许多小工具，请你们回家去找找。

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