三年级上册教科版品德与社会《我能为学校做点什么》的教案
教学目标:
1、通过学生自己动手设计学校名片,激发学生关心学校、热爱学校的情感。
2、培养学生创造力和想象力,培养学生审美情趣和良好个性。
活动准备:
1、学生设计表格,搜集有特色的名片。
2、学生准备硬卡纸、彩笔、剪刀等制作工具。
教学课时:
两课时。
教学重难点:
通过教学培养学生创造力和想象力,使学生们养成良好的审美情趣和良好的个性。
教学过程:
第一课时
一、初识名片,激趣导入
1、生活中,名片有什么作用?
2、小组交流自己带来的名片,看看别人在名片上介绍了什么。
3、导入活动主题:同学们愿意为学校制作一张名片吗?
二、找出学校的特点
1、你对学校有了哪些了解?(地理位置、校园环境、教学设施、荣誉、老师和同学的情况、开展过的大型活动。)
2、汇报结果。
3、游戏--“校园之最”快速抢答。
如:学校最有名的人是( )。
学校最美的地方在( )等。
4、教师小结。
三、开始制作
1、剪一剪
找张硬卡尺,剪成同学们自己喜欢的形状。
2、写一写,画一画
把同学们自己设计好的内容写上去,并配上图画。
3、涂一涂
涂上同学们自己喜欢的颜色,添上同学们自己喜欢的花纹,自己同样和相近的颜色不要涂在一起,会看不清边界。
师小结:这样我们学校的.名片就做好了,给自己的同桌欣赏一下你们的名片吧。
四、总结、拓展
第二课时
一、复习旧知
复习如何做名片,回顾一下我们找到了校园的哪些最美的地方。
二、让同学们理解自己是学校的小主人,能为学校做的事很多
三、为学校贡献自己的一份力
1、发动同学们给教室扫扫地。
2、发动同学们给学校的花浇浇水。
3、班级的物品丢了,让同学没找一找。
4、班级的扫帚坏了,让同学们修一修。
5、让同学们谈谈还能想到什么好主意。
四、说一说
如果你是校长,你有什么办法让我们的学校更美好。
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