中班语言活动教案《房子》设计

　　幼儿对房子的主要功能、特点都比较熟悉；活动前请幼儿回家先思考一个问题：如果请你设计一幢房子？以下是小编为大家搜集整理提供到的中班语言活动教案《房子》设计内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

　　中班语言活动教案《房子》设计

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习儿歌，会完整讲述句子“我的房子要有……，……（干什么）。

　　2、鼓励幼儿大胆想象，尝试创编儿歌《房子》。

　　3、鼓励幼儿能勇敢的在家长面前大胆表现自己。

　　活动准备：

　　实物投影仪；幼儿用书《房子》；

　　幼儿对房子的主要功能、特点都比较熟悉；活动前请幼儿回家先思考一个问题：如果请你设计一幢房子？

　　活动过程：

　　一、通过简单谈话，引导幼儿说出有关房子的经验，思考讨论什么是符合需求的房子。

　　1、教师提问，唤醒经验：

　　（1）房子我们都很熟悉，你来说一说，你见到过什么样的房子呢？

　　（2）不同的房子里有些什么东西呢？

　　（3）房子有些什么用呢？

　　2、进一步引导思考：

　　（1）你有没有想过，如果请你来设计一幢房子，你希望是什么样的呢？你设计的房子要有些什么呢？

　　（2）鼓励幼儿畅所欲言，引导幼儿清楚、连贯地表达；

　　（3）在幼儿表达的基础上，引导幼儿说一说，设计房子特别造型的用途（也就是为什么要这样设计？），为后面学习儿歌做好准备；

　　二、使幼儿通过观察图片，学习儿歌《房子》。

　　1、教师出示幼儿用书《房子》，引导幼儿观察后讲述。

　　（1）你看到图片上的小朋友设计的房子是怎样的？

　　（2）这样的设计有什么用呢？

　　（3）使幼儿自主、仔细地观察图片，说清楚图片上房子的独特设计，并结合图来理解这样设计的用意在哪里？

　　（4）结合幼儿讲述，整理出儿歌中的语句。

　　2、教师示范朗诵儿歌《房子》，幼儿倾听；

　　然后提问：

　　（1）儿歌的名字叫什么？

　　（2）你听到儿歌中我的房子是什么样子的？

　　鼓励幼儿用儿歌中的话来回答。

　　3、教师引导幼儿学念儿歌《房子》；

　　（1）再次完整示范朗诵儿歌《房子》，请幼儿轻声跟念；

　　（2）请幼儿看着图片自己念儿歌，教师适当提醒；

　　（3）纠正念得不当的地方，分组练习念儿歌，一组念一句；轮流两次，加深印象；

　　三、鼓励幼儿大胆想象，尝试创编儿歌《房子》。

　　1、请你用和儿歌中一样的话，来说一说你想设计的房子要有什么？做什么用处？

　　2、幼儿分散自由练习，教师参与倾听和指导；

　　3、组织交流：

　　请练习时创编好的幼儿先来说说自己创编的儿歌，好的句子一起学习。

　　活动延伸：

　　请幼儿将创编好的内容和爸爸、妈妈说一说。