认识邮票教案范文
教材分析
《精美的邮票》人教版六年制四年级的美术课上学期第九课的内容，属于设计．应用领域，旨在让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。教学安排学习内容两课时完成，第一课时欣赏认识邮票，第二课时设计制作邮票，这是第一课时。
学情分析
四年级学生已经对于点、线的种类、性格、排列，色彩的冷暖、情绪有了一定的了解，但要他们用这些美术元素进行设计，对四年级的学生来说，还存在一定难度，需要教师在教学过程中巧妙点拨，引导他们在欣赏的同时体验其中的乐趣。因此，这堂课学生的学习是在教师有计划有目的的引导下进行的自主探究学习，是在教师创设的有关情境中，通过感觉、联想和想象，来完成造型表现。
教学目标
1、知识目标：了解邮票知识，感受邮票设计的快乐。
2、能力目标：根据所学知识，能说出辩别邮票的分类和票面的组成结构。
3、情感目标：体会设计的乐趣，培养儿童热爱邮票。
教学重点和难点
教学重点：通过大量欣赏，让儿童了解邮票的作用和构成元素；通过设计练习，巩固所学知识，培养创造力。
教学难点：辩别邮票的分类和票面的组成结构。
教学过程：
一、魔术导入，趣味引题：
1、教师演示。
2、学生说说邮票作用。
3、教师总结，并揭示课题。
二、了解邮票的知识：
（一）引导学生认识邮票的发展史：
（二）欣赏邮票，认识邮票的票面结构：
1、学生带问题欣赏新中国以来的邮票。
2、学生总结从欣赏新中国邮票中了解了的知识和观察到的邮票票面的构成要素。
3、教师总结一枚邮票邮构成要素，并进行简单板书。
1）面值。
2）发行国家。
3）邮票发行时间、编号、种类。
（4）齿轮。老师讲一个关于齿轮的故事。
（三）邮票的种类：
1、在众多的邮票中我们把邮票分为哪几类呢，你了解多少？（学生尝试说）
2、教师总结分析邮票的种类：
三、引导学生认识设计邮票的`步骤：
1、那怎样设计一枚邮票呢？谁来说一说。
2、师总：
（1）第一步先用尺子画出邮票的外形和齿轮。
（2）在框上画上自己喜爱的图案，不要画的太满，要留点位置写字
（2）在画面中相对空的地方画写中国邮政字样、发行时间和面值、种类。
（3）涂色。
3、学生谈谈自己想设计一枚什么的邮票。
4、同学们的想法真多，都想成为一名邮票设计高手，哪就请同学们在第二节课的时候把你们构思好的邮票用我们的画笔把它表现出来吧。
四、课堂小结：
1、学生总结这节课的收获。
2、巩固练习。
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