《交通规则》大班教案

《交通规则》大班教案

　　一、观察记录

　　1、出示图片，教师提问：图片上有许多违反交通规则的事情，请小朋友仔细找一找，然后在你的记录卡上做记录。

　　2、幼儿边观察边记录。

　　二、讨论交流

　　提问：1、你找到几个违反交通规则的.事情?

　　2、错在什么地方?(引导幼儿广泛讲述图片中违反交通规则现象)

　　师生讨论：

　　(1)为什么自行车与汽车要分道行驶?

　　(2)红绿灯中，黄灯有什么作用?

　　(3)行人应该如何过马路?

　　(4)自行车能骑车带人吗?为什么?

　　(5)单手骑车也是违反交通规则的吗?

　　教师小结：在交通规则中，有的是驾驶规则，有的是骑车规则，不有的是行人规则，人人都要遵守交通规则。

　　三、了解标志

　　1、如果违反了交通规则会发生什么危险?

　　2、马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险。那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在协助管理?

　　3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你们知道有哪些标志吗?(如红绿灯、横道线等，特别介绍菱形标志的作用)

　　4、教师小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。

　　活动目标：

　　1、幼儿运用观察方法，根据正确的生活经验及认知能力，辨别交通规则的以坏蛋错，了解一些简单的交通标志，建立正确的交通意识。

　　2.用记录的方法表达自己的发现，并能用语言连贯地表述自己的经验，愿意与同伴、老师进行积极的交流。

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