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小猫钓鱼教案活动过程

教案 时间:2021-08-31 手机版

小猫钓鱼教案活动过程

  导语:指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景,下面小编为你整理的小猫钓鱼教案活动过程内容,希望对你有所帮助!

  教学内容:

  1、学唱歌曲《小猫钓鱼》。

  2、变换拍子节拍练习。

  3、六度、七度大跳练习。

  4、创作表演。

  教学目的:

  1、并使他们懂得做事必须

  “一心一意”的道理。

  2、启发学生感受音乐,积极参与表现音乐,丰富和发展学生的审美情趣。

  3、通过歌词创编、为歌曲编故事并表演,发展学生个性,培养学生自信、大胆的心

  理素质,对学生进行创新意识、创造能力的培养。

  教学重点:引导学生有感情的演唱歌曲。

  教学难点:唱准六度、七度大跳,停准歌曲中出现的休止符。

  教具准备:琴、歌纸、录音机、投影、VCD、图片等。

  教学过程:

  一、组织教学:

  唱师生问好歌。

  二、创设情境,感受不同动物的音乐形象。

  师:同学们,今天是小猫家请客,一大早就来了许多小动物,听,这是谁的的.脚步声?

  放录音,请学生表演并说出音乐所表现的动物或说明理由。

  三、基础训练:

  ⑴感受节拍,作变换拍子练习。

  师:小动物们在一起,心里多高兴呀!大家跳起了欢乐的舞蹈,请同学们跟着它们的舞蹈节奏打拍子。

  ①分别放三拍子、二拍子的节奏。

  ②请学生说出两种不同拍子的节奏规律。

  ③出示练习:

  ●○|●○|●○|●○| ●○○|●○○|●○○|●○○| ●○|●○|●○|●○||

  (二)模唱练习。

  师:正在这时候,小兔子匆匆忙忙、蹦蹦跳跳地跑来了。

  师弹奏模仿小兔子跑跳的旋律。

  学生模唱: 5 3 5 3 | 5 3 5 3 | 55 4 55 4 | 55 4 55 4 ||

  蹦 蹦蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 跳得高 跳得高跳得高 跳得高。

  四、新歌教学:

  师:这时候,猫妈妈走过来,摸摸小兔子的小脑袋说:“小兔子第二次与乌龟比赛,吸取了第一次比赛的教训,取得了第一名,知错必改,真是个好孩子!”猫妈妈接着又说:“那天,我家小猫去钓鱼发生了这样一件事:┅┅”(师挂歌纸,放录音《小猫钓鱼》第一段)

  师:故事讲到这里只讲了一半,我请同学们一起帮猫妈妈把故事讲完。

  师生讨论创编第二段歌词。

  方法:教师先开个头:小猫猫把缺点来改掉。

  用提问的形式启发学生创编歌词:接下去小猫继续做什么?这时又发生了什么事?小猫怎样对待这件事?夸奖小猫的语气应该是暗淡还是响亮呢?请用一个成语来形容小猫钓鱼的态度。结果怎么样?

  范唱:教师 完整范唱歌曲一遍。

  学唱歌词:1、生朗读歌词。

  2、生跟琴学唱词(注意引导有感情地演唱)。

  3、生演唱歌曲一遍,指出错误并纠正。

  学唱歌谱:生跟琴唱谱两遍。

  出示两幅猫的图片,让学生听音乐后说说猫妈妈讲的是哪一只小猫,并说明理由,感受歌曲风趣、诙谐的风格特点,并有感情地演唱歌曲一遍。

  师:小动物听了猫妈妈的故事受到了什么教育?(请学生回答)

  师:小动物们既玩得开心,又受到教育,它们高高兴兴地回家了。

  五、启发学生创作:

  把歌曲编成故事并表演。

  六、结束课业:唱着歌曲走出教室。

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