地理《亚洲和欧洲的地理位置》课件
《亚洲和欧洲的地理位置》这一课让学生学会分析亚洲的经纬度位置和海陆位置,并总结分析某一区域位置的方法。下面是小编收集整理的地理《亚洲和欧洲的地理位置》课件,希望对您有所帮助!
教学目标
1.知识和技能:
⑴了解亚洲及欧洲的名称由来。
⑵了解亚欧大陆的概念。
⑶学会分析亚洲的经纬度位置和海陆位置,并总结分析某一区域位置的方法。
⑷能够独立分析欧洲的地理位置。
⑸学会绘制亚洲、欧洲轮廓图,并标注重要的经纬线及相邻的大洲、大洋。
2.过程与方法:
(1)通过对本册书的整体浏览,明确本学期的学习任务即:掌握基本地理知识的同时,还必须学会学习方法。
(2)通过读图,培养学生从地图上获取地理知识的能力。
3.情感态度价值观:
培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感。
教学重难点
1.教学重点:亚洲的经纬度位置和海陆位置。
2.教学难点:掌握分析某一区域地理位置的方法。
教学过程
一、创设情境,问题导入
课件播放:一段录像资料,如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等,并用图展示其位置。导入:新学期伊始,我们将继续和同学们在地球上畅游。我们将从何入手呢?打开课本——目录
二、师生互动,新课学习
(一)、“心中有数,整体感知”——明确本册课本要学什么?
(让学生打开课本师生齐说)这一册共包括三章,第一章《认识大洲》、第二章《了解地区》、第三章《走近国家》,从大范围的大洲到小范围的国家,都是我们七年级下册区域地理要学习的内容。
师:是不是我们要把所有的大洲和国家都学一遍呢?
生:发言
师小结:本册课本学习任务是:在掌握基本地理知识的.同时,还必须掌握学习方法。
(二)、自主学习合作探究——学习知识,掌握方法
自主学习一:亚细亚和欧罗巴
1、说出亚洲和欧洲名字的由来。
2、介绍亚欧大陆:(包括亚欧分界线、面积等)
自主学习二:亚洲的位置和欧洲的位置
1、查找并描绘赤道、北回归线、北极圈三条重要纬线。
2、同桌互助,完成练习
【课件展示】练习一:亚洲纬度位置
北部深入,南部延伸到以南。跨寒温热三带;大部分位于带。纬度范围:南纬10度~北纬80度之间,经度范围:东经25度~西经170度之间,主要位于半球和半球。
练习二:亚洲海陆位置
利用地图说出亚洲东面、南面、北面分别濒临的三大洋,找到亚洲与北美洲的分界线,
亚洲与非洲的分界线。
注意:利用好你手中的地图,不明白的地方可以问同学,也可以直接问老师。
师点拨:老师筛选重难点问题并通过提示启发的方式帮助同学解决如下问题。
①如何找大洲的东西南北四至点?
②四至点上没有具体经纬线,应该怎么堵?
③东西半球;南北半球的分界线在哪里?
④大洲周围的大洋有哪些?
⑤大洲周围相邻的大洲是什么?他们之间的分界线呢?
师小结:(课件出示答案及切入点)
亚洲的经纬度位置:
纬度范围:南纬10度~北纬80度之间;经度范围:东经25度~西经170度之间。北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。跨寒温热三带;大部分位于北温带。主要位于北半球和东半球。
亚洲的海陆位置
亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东北隔白令海峡与北美洲相望,是世界第一大洲。
纬度位置我们可以从区域内的重要纬线;或区域所跨温度带;或区域的主要温度带来分析。
海陆位置,海即周围的大洋,陆即周围的的大洲。
3.寻找方法:
了解一个大洲的地理位置可从哪几个方面入手?
学生发言:
学法指导:
了解一个大洲的地理位置主要可从经纬度位置、海陆位置两方面进行分析。
合作学习分组探究:
在了解亚洲的地理位置后,以此方法和步骤来分析、掌握欧洲地理位置。
小组一:读《亚欧地形图》试说出欧洲经纬度位置。
小组二:读《亚欧地形图》试说出欧洲海陆位置。
组内讨论、发言,然后进行总结。
探究结论:
欧洲:
(1)欧洲大陆经度范围:9°W~66°E;纬度范围:36°N~71°N。大部分地区位于北温带,少部分位于北寒带,没有处于热带的地区。全部位于北半球、东半球。
(2)北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻,西北隔丹麦海峡与北美洲相望,东面与亚洲相邻。轮廓破碎,海岸线曲折。
(三)手脑并用、知识再现
绘制一幅亚洲与欧洲地理位置的简图。
要求:
1.必须画出赤道、北回归线、北极圈三条重要纬线。
2.标注主要大洲名称、周边大洋名称及大洲分界线。
三、总结梳理归纳方法:
分析某地地理位置,可从多方面入手,例如经纬度位置、海陆位置、交通位置、地形或河流位置、相邻位置等。但不要求面面俱到,应根据需要,突出地理位置特点,特别是对地区自然、经济特点形成具有重大影响的地理位置特征。今天我们共同学习了分析某个大洲的地理位置主要可从经纬度位置、海陆位置两方面进行分析。
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