幼儿园大班音乐课件

　　活动目标：

　　1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢乐情绪。并用打击乐器为乐曲伴奏。

　　2、用拍手动作表现节奏型，了解八分休止符的含义。

　　3、学习看图谱进行打击乐器演奏。

　　活动准备：

　　1、幼儿已熟悉乐曲，认识八分音符及十六分音符，节奏卡片，八分 音符，十六分音符，八分休止符图片。

　　活动重点：

　　1、了解八分休止符的含义。

　　2、用打击乐器为乐曲伴奏，并学习分组表演。

　　活动难点：

　　学习看图谱进行打击乐器演奏。并学习分组表演。

　　活动过程：

　　一、准备

　　随着钢琴伴奏《幸福拍手歌》的'歌曲教师边唱边做动作练习上次课学习的内容，让学生调整情绪开始上课。

　　二、学习新知识掌握节奏型

　　1、教师说：“小朋友们今天幼儿园来了3个新宝宝，您们想不想认识他们啊？”由教师出示图片，认识八分音符和16分音符，一边拍手打拍子，边说唱出拍子例如：

　　教师：“小朋友们 你们看八分音符宝宝出来啦 我们怎么迎接他呢？教师作示范”（拍手二次，拍时候口中说大大，两个来回为一拍）接下来教师出示节拍片段让学生练习 （大大 大大）

　　2、以此类推，教师讲授十六分音符的节奏以及如何边拍边唱 大大大大）

　　3 出示休止符的图片，教师带领孩子练习休止符打拍子时如何停顿例如：玩游戏123木头人，引出八分休止符。幼儿听音乐跳舞，当音乐停止后，就要停止运动，由此引出八分休止符的含义。

　　教师说：“最后一位宝宝登场了，他啊，叫做休止符宝宝！休止符宝宝在唱歌的时候代表停顿，就像刚刚小朋友们的游戏一样。这个休止符宝宝是八分休止符,当歌曲以八分音符为一拍时 每小节停一拍，当以4分音符为一拍的时候每小节停半拍”

　　首先，教师演示：在停顿时口中说：空然后，在上一篇段基础上加上休止符 大大空空）

　　给出已学过的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律，感受乐曲欢乐的情绪，再跟着音乐打节拍，或根据进度时间等关系调整成不同方式练习例如：

　　将全体幼儿分成两组，教师指挥幼儿一句一句轮流演奏。 男女生分开练习有音符和没音符的部分分成两组，体验。

　　三、成果展示

　　教师弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲，小朋友在伴奏的过程当中边唱边打节拍，在旋律的律动中，走出教室。

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