洗手绢课件设计

洗手绢课件设计

　　课题：

　　洗手绢

　　总课时数：

　　第2节

　　教学内容：

　　1、歌曲：洗手绢

　　2、歌扮演

　　教学目的：

　　1、指导同学用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》，并对同学进行爱劳动、爱清洁的思想教育。

　　2、通过歌扮演，用动作感受旋律的高低，表示同学劳动时的愉快情绪。

　　教学重难点：

　　学唱歌曲和歌扮演

　　教学手段：

　　录音机、磁带

　　教学过程：

　　一、发声练习，同前节

　　二、学唱歌曲：

　　1、导入：你在家是否帮爸爸妈妈干活？长干那些家务活？自身能干哪些力所能和的家务活？

　　你们真是爱劳动的好小朋友，我们一起来听听这位小朋友在做什么？

　　2、听录音范唱，请同学回答问题，并说说这首乐曲有什么特点？

　　3、有节奏地朗读歌词。

　　4、教唱法学唱歌曲。

　　5、歌曲处置：

　　这首歌曲的'情绪是怎样的？你认为是怎样演唱？

　　同学自身得出：要唱得轻松、活泼，表示劳动的欢乐情绪。

　　结束句要唱得干脆利落。

　　练唱

　　三、歌扮演：

　　1、请同学用手绢做一做洗手绢的动作。

　　2、师带领学做“挽花”，

　　准备手势兰花掌，掌心向上，小指带手掌由外向里、向下，转腕一圈成掌心向下，然后压腕立掌。

　　3、请同学2人为一组，做一做书上的动作，并试着将书上的动作连起来。

　　教师带领同学练习。

　　4、听伴奏乐，集体边唱边跳。比一比，哪个小组演得好。

　　四、小结：

　　通过今天的学习，你明白了哪些道理？

　　板书设计：

　　洗手绢

　　轻松 活泼

　　最后一句 干脆利落

　　课后小记：

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